【題目】與人體細(xì)胞相比，菠菜根尖細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體
B.核糖體
C.高爾基體
D.細(xì)胞壁

【答案】D
【解析】解：A、菠菜根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)植物細(xì)胞都具有核糖體，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)植物細(xì)胞都具有高爾基體，C錯(cuò)誤；
D、菠菜細(xì)胞具有細(xì)胞壁而人體細(xì)胞沒(méi)有，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，需要了解原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝問(wèn)題：為了研究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時(shí)間均為135s，光照與黑暗處理情況見(jiàn)下圖所示（A、B、C三組光照與黑暗處理時(shí)間相同）。結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為M%；B組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%；C組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%；D組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該四組實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是_______組，其中A組的結(jié)果中M對(duì)應(yīng)數(shù)字應(yīng)為_______。

（2）光照期間，能進(jìn)行______________________________（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)” ）。

（3）可以判斷，單位光照時(shí)間內(nèi)，B組和C組植物合成有機(jī)物的量都高于D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是__________________________________________。

（4）A、B、C三組處理相比，隨著________________________________的增加，使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時(shí)_____________________________，從而提高了光合作用中CO2的同化量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞膜外Na＋濃度是膜內(nèi)的15倍，K＋濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na＋－K＋泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 溫度的改變不影響Na＋和K＋的運(yùn)輸

B. 呼吸抑制劑不影響Na＋和K＋的運(yùn)輸

C. 該運(yùn)輸過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

D. 該運(yùn)輸過(guò)程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開(kāi)式污水處理池塘(即氧化塘)。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 圖中甲可以表示氧氣，乙可以表示二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等

B. 由圖示看，氧化塘凈化污水的途徑有物理沉降和微生物的分解作用

C. 氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類的分解作用來(lái)分解有機(jī)污染物

D. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能是需氧型、兼性厭氧型、厭氧型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程;圖2、3表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是____,細(xì)胞Ⅲ的名稱是____,細(xì)胞Ⅳ中有____對(duì)同源染色體。

(2)圖2表示_________分裂____期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有____條染色單體,該細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是_。

(3)圖1中有可能觀察到圖3所示時(shí)期的細(xì)胞的是____(用①、②、③表示),圖3同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生____。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)DNA為____個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株，該過(guò)程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生

A. 細(xì)胞增殖 B. 受精作用 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．利用紙層析法分離葉綠體中的色素

B．研磨過(guò)程中應(yīng)加入少許碳酸鈣

C．色素分子在提取液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速率不同

D．采用不新鮮葉片，分離結(jié)果是濾紙條下端的藍(lán)綠、黃綠色素帶不明顯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)中，原生質(zhì)層中一般不存在的是

A．纖維素 B．DNA C．氨基酸 D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述不正確的是（ ）

A．ES細(xì)胞的分離和培養(yǎng)可以應(yīng)用于基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面

B．ES細(xì)胞可用于治療帕金森綜合征、青少年型糖尿病和老年癡呆癥等

C．現(xiàn)已經(jīng)通過(guò)誘導(dǎo)ES細(xì)胞的定向分化成功治愈癌癥、心腦血管疾病等

D．ES細(xì)胞是研究體外細(xì)胞分化的理想材料

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