【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)若甲方式中的靶腺體為甲狀腺,則通過(guò)下丘腦分泌______激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為_______。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中________方式,使該激素分泌增加的適宜刺激是__________。

(3)在寒冷的環(huán)境中,可通過(guò)丙方式促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺素,其反射弧是皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→__________ →傳出神經(jīng)→_________。

【答案】 促甲狀腺激素釋放 分級(jí)調(diào)節(jié) 細(xì)胞外液滲透壓升高 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腎上腺

【解析】試題分析:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié),考查對(duì)激素調(diào)節(jié)的分級(jí)調(diào)節(jié)、反射弧、水平衡調(diào)節(jié)的理解和識(shí)記,解答此題,可根據(jù)圖中三種激素不同的分泌、調(diào)節(jié)途徑判斷對(duì)應(yīng)的激素種類,進(jìn)而判斷具體的調(diào)解途徑。

(1)若甲方式中的靶腺體為甲狀腺,根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體促甲狀腺的分泌,進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌。

(2)抗利尿激素由下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞合成,通過(guò)軸突運(yùn)到垂體,由垂體釋放,符合圖中乙激素的分泌途徑,細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)使抗利尿激素分泌增加。

(3)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,寒冷刺激通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使腎上腺素分泌增多的效應(yīng)器應(yīng)是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腎上腺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖(ae表示信息分子),下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程與信息分子a、c、d有關(guān)

B. 與信息分子b相比,a參與調(diào)節(jié)的反應(yīng)更加迅速

C. 信息分子d對(duì)c的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的作用

D. 信息分子ae均需借助血液運(yùn)輸才能作用于靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,下列敘述正確是

A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過(guò)程,但發(fā)生在不同細(xì)胞中

B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

C. 生物體中一個(gè)基因只能決定一種性狀

D. ⑦→⑥→⑤過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成,直接控制生物的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系,直線P表示Nt=Nt+1。其中K對(duì)策生物的種群動(dòng)態(tài)曲線有兩個(gè)平衡點(diǎn)即穩(wěn)定平衡點(diǎn)(S點(diǎn))和絕滅點(diǎn)(X點(diǎn)),當(dāng)種群數(shù)量高于X時(shí)種群可以回升到S,但是種群數(shù)量一旦低于X就會(huì)走向絕滅。r對(duì)策生物只有一個(gè)穩(wěn)定平衡點(diǎn)而沒(méi)有絕滅點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),種群增長(zhǎng)為負(fù)值的是____對(duì)策生物;當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),種群會(huì)在短時(shí)間內(nèi)快速增長(zhǎng)的是____對(duì)策生物。

(2)家鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47 %,是____ (“r對(duì)策”或“K對(duì)策”)生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升,最終形成一種____型增長(zhǎng)曲線。使家鼠種群數(shù)量持續(xù)維持較低水平、對(duì)環(huán)境無(wú)污染的防治措施有(___)

A.室內(nèi)采取硬化地面

B.食物儲(chǔ)存在安全處

C.養(yǎng)殖家鼠的天敵

D.藥物捕殺

(3)K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于____(填“S”或“X”)點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱為____

(4)東北虎等珍稀瀕危動(dòng)物,其數(shù)量一旦低于X點(diǎn),就會(huì)走向滅絕,此時(shí)可采取的保護(hù)措施有___

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳的基本概念的說(shuō)法,正確的是

A. 綿羊的長(zhǎng)毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨都屬于相對(duì)性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

C. 性狀分離是指雜種個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代

D. 表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知西瓜(2n=22)早熟(A)對(duì)晚熟(a)為顯性,皮厚(B)對(duì)皮薄(b)為顯性,沙瓤(C)對(duì)緊瓤(c)為顯性,控制上述三對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有三個(gè)純合的西瓜品種甲(AABBcc)、乙(aabbCC)、丙(AAbbcc),進(jìn)行下圖所示的育種過(guò)程。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)為獲得早熟、皮薄、沙瓤的純種西瓜,最好選用品種________________進(jìn)行雜交。

(2)圖中________植株(填數(shù)字序號(hào))能代表無(wú)子西瓜,該植物體細(xì)胞中含有___________________________個(gè)染色體組。

(3)獲得⑦幼苗常采用的技術(shù)手段是______________;與⑧植株相比,⑩植株的特點(diǎn)是__________________________________,所以明顯縮短育種年限。

(4)圖中的⑥植株屬于新物種,其單倍體____________________(可育、不可育)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】影響水生群落垂直分層的主要因素不包括

A. 溫度 B. 氧氣的垂直分布

C. 光的穿透性 D. 大氣中顆粒物含量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于艾滋病毒,下列敘述正確的是

A. 艾滋病毒屬于原核生物

B. 艾滋病毒只有核糖體一種細(xì)胞器,營(yíng)寄生生活

C. 艾滋病毒可在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基中大量繁殖

D. 艾滋病毒不屬于最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用無(wú)色透明的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞按下面步驟進(jìn)行了質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)。步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,蓋上蓋玻片,顯微鏡觀察,得到圖甲所示細(xì)胞狀態(tài)。

步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)幾次,顯微鏡觀察,得到圖乙所示細(xì)胞狀態(tài)。

步驟三:從蓋玻片一側(cè)滴入清水,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)幾次,顯微鏡觀察,得到圖丙所示細(xì)胞狀態(tài)。

回答問(wèn)題:

(1)甲→乙過(guò)程中,細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,質(zhì)壁分離是指___________。在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,判斷細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是______________________。

(2)在宏觀上,乙→丙的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度________________處流向溶液濃度________________處。水分子的這種移動(dòng)過(guò)程稱為________________________________。

(3)正常情況下,乙圖中細(xì)胞的細(xì)胞液________________(“能”“不能”)變色,原因是________________。

(4)圖示甲、乙、丙三種狀態(tài)的細(xì)胞,吸水能力最強(qiáng)的是________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案