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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
紫茉莉的花色受核基因控制,開(kāi)紅花(CC)的品種與開(kāi)白花(cc)的晶種雜交。F1(Cc)開(kāi)粉紅花。紫莽莉的枝葉的顏色受質(zhì)基因控制,有綠枝、白枝與花斑枝,F(xiàn)用粉紅花、花斑枝為母本,白花、白技為父本,兩者雜交,其后代不可能有 ( )
A.粉紅花,花斑枝 B.白花、白枝 C.紅花、綠枝 D.自花、花斑枝
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
紫茉莉的花色受核基因控制,開(kāi)紅花(CC)的品種與開(kāi)白花(cc)的晶種雜交。F1(Cc)開(kāi)粉紅花。紫莽莉的枝葉的顏色受質(zhì)基因控制,有綠枝、白枝與花斑枝,F(xiàn)用粉紅花、花斑枝為母本,白花、白技為父本,兩者雜交,其后代不可能有 ( )
A.粉紅花,花斑枝 B.白花、白枝 C.紅花、綠枝 D.自花、花斑枝
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣西桂林十八中高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
紫茉莉的花色受核基因控制,開(kāi)紅花(CC)的品種與開(kāi)白花(cc)的品種雜交,F(xiàn)1(Cc)開(kāi)粉紅花。紫茉莉的枝條的顏色受質(zhì)基因控制,有綠枝、白枝與花斑枝,F(xiàn)用粉紅花、花斑枝為母本,白花、白枝為父本,兩者雜交。其后代不可能有( )
A.粉紅花、花斑枝 B.白花、白枝 C.紅花、綠枝 D.白花、花斑枝
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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
紫茉莉植株莖的高度由A和a控制;花色由R和r控制,這兩對(duì)性狀是自由組合的,紫茉莉枝條的顏色有綠色、花斑和白色等類(lèi)型。
下面是有關(guān)的雜交試驗(yàn)及其結(jié)果。
組別 | 親 本 | 種子(F1)發(fā)育成的植株 |
1 | ♀高莖綠色枝條×♂矮莖花斑枝條 | 高莖綠色 |
2 | ♀矮莖白色枝條×♂高莖花斑枝條 | 高莖白色 |
3 | ♀高莖花斑枝條×♂矮莖綠色枝條 | |
4 | ♀高莖粉色花×♂矮莖紅花 | 高莖紅花、高莖粉色花 |
5 | ♀矮莖白花×♂高莖粉色花 | 高莖白花、高莖粉色花 |
6 | ♀高莖粉色花花斑枝條 × ♂高莖粉色花花斑枝條 | 高莖粉色花花斑、矮莖粉色花花斑、 高莖紅花花斑…… |
(1)第3組F1中枝色表現(xiàn)型 比例為 _,這是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)的分離具有 _的特點(diǎn)。
(2)第5組F1中的高莖粉色花植株的基因型是 。
(3)若只研究第6組中莖的高度和花色的遺傳,F(xiàn)1植株的表現(xiàn)型有 __種;若F1中的高莖粉色花植株自花授粉,則F2中出現(xiàn)高莖粉色花植株的概率是 ________。
(4)若用花斑紫茉莉的花斑枝條的芽尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng),所得能正常開(kāi)花的植株的枝色表現(xiàn)型是 _ __
(5)若同時(shí)研究上表第6組中3種性狀的遺傳,只提供表中親本植株的枝條,你如何培育出穩(wěn)定遺傳的高莖紅花綠色植株?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。
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