(22分)薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種,該形狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a,B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖)。
(1)圖中親本基因型為____________________________。F1測交后代的表現型及比例為___________________________________________。另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果相同,推斷親本基因型為____________________________________。
(2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍然為三角形果實的。這樣的個體占F2三角形果實薺菜中的比例為_____________;還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是________________________________。
(3)現有3包基因型分別為 AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標簽丟失而無法區(qū)分。根據請設計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果和卵圓形果實)的薺菜種子可供選用。
實驗步驟:
① :
② ;
③ 。
結果預測:
Ⅰ如果 則包內種子基因型為AaBB;;
Ⅱ如果 則包內種子基因型為AAbb
Ⅲ 如果 則包內種子基因型為aaBb
①用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交,得F1種子
②F1種子長成的植株自交,得F2種子
③F2種子長成植株后,按果實形狀的表現型統(tǒng)計植株的比例
Ⅰ F2三角形與卵圓形植株的比例約為27:5
Ⅱ F2三角形與卵圓形植株的比例約為3:1
Ⅲ F2三角形與卵圓形植株的比例約為3: 5
答案二
①用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交,得F1種子
②F1種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交,得F2種子
③F2種子長成植株后,按果實形狀的表現型統(tǒng)計植株的比例
Ⅰ F2三角形與卵圓形植株的比例約為5:3
Ⅱ F2三角形與卵圓形植株的比例約為1: 1
Ⅲ F2三角形與卵圓形植株的比例約為1:3
【解析】略
科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省本溪一中、莊河高中高三上學期期末聯考生物試卷 題型:綜合題
薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用A、a,B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖)。
⑴圖中親本基因型為________________。F1測交后代的表現型及比例為______________。另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果相同,推斷親本基因型為_______________。
⑵圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍然為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為__________,還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是_________________。
⑶與薺菜果實形狀相關的基因a、b,分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現了基因突變具有_______________的特點。自然選擇可積累適應環(huán)境的突變,使種群的基因頻率_________________,導致生物進化。
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科目:高中生物 來源:2011—2012學年福建省羅源縣第一中學高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(22分)薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種,該形狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a,B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖)。
(1)圖中親本基因型為____________________________。F1測交后代的表現型及比例為___________________________________________。另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果相同,推斷親本基因型為____________________________________。
(2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍然為三角形果實的。這樣的個體占F2三角形果實薺菜中的比例為_____________;還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是________________________________。
(3)現有3包基因型分別為 AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標簽丟失而無法區(qū)分。根據請設計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果和卵圓形果實)的薺菜種子可供選用。
實驗步驟:
① :
② ;
③ 。
結果預測:
Ⅰ如果 則包內種子基因型為AaBB;;
Ⅱ如果 則包內種子基因型為AAbb
Ⅲ 如果 則包內種子基因型為aaBb
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧省莊河六中高二上學期開學初考試生物試題 題型:綜合題
(12分)薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種,還性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a,B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖)。
(1)圖中親本基因型為_________ _______。根據F2表現型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循_________ ____。
(2)F1測交后代的表現型及比例為_______________________。
(3)另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果相同,推斷親本基因型為________________________。
(4)圖中F2三角形果實薺中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍然為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺中的比例為 ;還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。
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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(山東) 題型:綜合題
薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種,還性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖)。
(1)圖中親本基因型為________________。根據F2表現型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循_____________。
F1測交后代的表現型及比例為_______________________。另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與途中結果相同,推斷親本基因型為________________________。
(2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍然為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為__________。還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是__________。
(3)薺菜果實形狀的相關基因a,b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現了基因突變具有_______________的特點。自然選擇可積累適應環(huán)境的突變,使種群的基因頻率 ,導致生物進化論。
(4)現有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標簽丟失而無法區(qū)分。根據以上遺傳規(guī)律,以上遺傳規(guī)律,請設計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實和卵形果實)的薺菜種子可供選用。
實驗步驟:
① :
② ;
③ 。
結果預測:
Ⅰ如果 則包內種子基因型為AABB;
Ⅱ如果 則包內種子基因型為AaBB;
Ⅲ 如果 則包內種子基因型為aaBB。
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科目:高中生物 來源:2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(山東) 題型:綜合題
薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種,還性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖)。
(1)圖中親本基因型為________________。根據F2表現型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循_____________。
F1測交后代的表現型及比例為_______________________。另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與途中結果相同,推斷親本基因型為________________________。
(2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍然為三角形果實,這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為__________。還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離,它們的基因型是__________。
(3)薺菜果實形狀的相關基因a,b分別由基因A、B突變形成,基因A、B也可以突變成其他多種形式的等位基因,這體現了基因突變具有_______________的特點。自然選擇可積累適應環(huán)境的突變,使種群的基因頻率 ,導致生物進化論。
(4)現有3包基因型分別為AABB、AaBB、和aaBB的薺菜種子,由于標簽丟失而無法區(qū)分。根據以上遺傳規(guī)律,以上遺傳規(guī)律,請設計實驗方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實和卵形果實)的薺菜種子可供選用。
實驗步驟:
① :
② ;
③ 。
結果預測:
Ⅰ如果 則包內種子基因型為AABB;
Ⅱ如果 則包內種子基因型為AaBB;
Ⅲ 如果 則包內種子基因型為aaBB。
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