【題目】無籽西瓜的培育過程如圖所示。根據(jù)圖解，結合你所學過的生物學知識，下列敘述中正確的是( )

A. ①過程只能用秋水仙素處理，它的作用主要是抑制細胞有絲分裂前期紡錘體的形成

B. 由三倍體種子發(fā)育成無籽西瓜，與中心體有密切的關系

C. 四倍體西瓜與二倍體西瓜不存在生殖隔離，它們屬于同一物種

D. 無籽性狀的產(chǎn)生屬于可遺傳變異，但不能通過有性生殖傳遞給子代

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體的種子；三倍體的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜。

①過程可用秋水仙素處理，也可以用低溫處理，它們的作用原理相同，都是主要抑制細胞有絲分裂的前期紡錘體形成，誘導染色體加倍，A錯誤；三倍體無籽西瓜為高等植物，不含中心體，B錯誤；四倍體與二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體高度不育，因此二者間存在生殖隔離，屬于不同物種，C錯誤；三倍體無子西瓜的育種原理是染色體數(shù)目的變異，屬于可遺傳的變異，所以其性狀可以遺傳給后代，但由于三倍體減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，所以不能產(chǎn)生配子，故無籽西瓜的性狀不能通過有性生殖傳遞給子代，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】辣椒紅素是從成熟紅辣椒果實中提取的天然色素，屬于類胡蘿卜素。辣椒紅素的提取流程為：紅辣椒→粉碎→干燥→加溶劑→振蕩→萃取→蒸餾→成品�；卮鹣铝袉栴}：

（1）辣椒紅素采用有機溶劑萃取的方法提取，因為辣椒紅素具有________________________的特點，提取時振蕩的目的是_________________________________。萃取過程應避免明火加熱，這是因為__________________________________。

（2）取等量的辣椒粉與不同萃取劑按1：2的比例混合后，利用萃取裝置在不同溫度下萃取1小時，然后測定萃取液中辣椒紅素的含量，結果如圖：

據(jù)圖分析可知，提取辣椒紅素最理想的萃取劑是_________________。用乙醚提取辣椒紅素時，色素的量隨溫度的升髙反而逐漸降低，可能的原因是____________________________________________。

（3）可用________________法比較辣椒紅素和β-胡蘿卜素在四氯化碳中溶解度的差異，在18cm×30cm濾紙下端距底邊2cm處的位置，分別點樣辣椒紅素和β-胡蘿卜素，待點樣液干燥后將濾紙置于裝有________________的密封玻璃瓶中，然后觀察_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中心法則圖解，a-e表示相關生理過程。以下敘述正確的是( )

A. b、d過程只能在細胞分裂時進行

B. 圖中能發(fā)生堿基互補配對的只有a、b、c

C. 克里克提出的中心法則只包括轉錄和翻譯

D. 圖中所有過程都可在細胞內發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為了培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中①②③所示的育種方式的原理是基因重組

B. 圖中⑦過程可定向改變基因，避免了育種的盲目性

C. 圖中⑥過程一般用秋水仙素處理幼苗

D. 圖中④過程需要使用限制酶、DNA連接酶和運載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核生物生命活動發(fā)生場所的敘述，正確的是（ ）
A.淋巴因子通過內環(huán)境作用于B細胞
B.胰島素基因轉錄的場所是細胞質
C.乙烯利的合成部位是植物體成熟部位
D.丙酮酸產(chǎn)生的場所是線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究不同的溫度對酶活性的影響時，溫度和pH值分別屬于（　�。�
A.自變量和因變量
B.因變量和無關變量
C.自變量和無關變量
D.自變量和對照變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的作用不包括（　�。�
A.控制物質進出細胞
B.進行細胞間的信息交流
C.將細胞與外界環(huán)境分隔開
D.細胞代謝的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同種生物的4個個體的細胞示意圖，其中哪兩個圖代表的個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、6種基因型的子代（ ）

A.圖①、圖④B.圖③、圖④C.圖②、圖③D.圖①、圖②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，圖1是突觸2抑制興奮傳導的過程示意圖。圖2表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1的A處膜電位變化示意圖中曲線a段表示________電位，b點時膜外電位為________。

(2)研究人員發(fā)現(xiàn)γ－氨基丁酸(GABA)是一種抑制性神經(jīng)遞質，在抑制疼痛方面有重要作用。GABA受體是膜上某些離子的通道，當GABA與受體結合后，通道開啟，使________(陰/陽)離子內流，抑制突觸后神經(jīng)元動作電位的產(chǎn)生，導致A處的興奮不能傳至B處，從而抑制疼痛。釋放到突觸間隙的GABA可通過主動運輸進入細胞再被利用，圖中結構甲表示________。

(3)圖2中由漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。過程②所示的患病機理是__________________________，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。下丘腦通過有關神經(jīng)控制胰島素的分泌過程中，相當于突觸后神經(jīng)元的是________細胞。

(4)從免疫學的角度分析，圖2中三種糖尿病屬于________病。其中，__________可以通過注射胰島素來治療。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案