【題目】某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)培養(yǎng)蠶豆,觀察其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂.已知蠶豆細(xì)胞一個(gè)有絲分裂周期是20小時(shí)。根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的情況繪制的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中,不正確的是:(

A.大量利用“T”的時(shí)期,細(xì)胞正在大量合成轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

B.大量利用“U”的時(shí)期,細(xì)胞正在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,為DNA做復(fù)制準(zhǔn)備

C.大量利用“T”的時(shí)期,細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制

D.大量利用“T”和“U”的時(shí)期,細(xì)胞正處于分裂間期

【答案】A

【解析】

DNA特有堿基TRNA特有堿基U,根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛,U大量利用說(shuō)明正在合成RNA,T大量利用正在合成DNA。

AC、由于DNA特有堿基T,所以大量利用“T”的時(shí)期,細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,A錯(cuò)誤,C正確;

B、由于RNA特有堿基U,所以大量利用“U”的時(shí)期,細(xì)胞可能正在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程,進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,為DNA做復(fù)制準(zhǔn)備,B正確;

D、大量利用“T”“U”的時(shí)期,說(shuō)明細(xì)胞正在進(jìn)行DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此細(xì)胞正處于分裂間期,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣

B. 如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞只是肝細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則靶細(xì)胞可以是腎小管、集合管細(xì)胞

D. 如果靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則分泌細(xì)胞可以為甲狀腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述中正確的是(  )

A.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B.興奮由b傳至c的過(guò)程中,①處膜內(nèi)電流方向是b→c

C.③內(nèi)的遞質(zhì)可通過(guò)自由擴(kuò)散釋放到內(nèi)環(huán)境

D.⑥處的神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)引起神經(jīng)元a的興奮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

1)用甲圖中的字母和箭頭表示縮手反射的過(guò)程 ___________;乙圖是 __________的結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的h是下一個(gè)神經(jīng)元的 _______________ ___________。

2)縮手反射時(shí),興奮從g傳到h的信號(hào)物質(zhì)是 ___________,它釋放的方式是_________,興奮不能由h傳到g的原因是 __________________。

3)丙圖中刺激e點(diǎn)時(shí),電流表偏轉(zhuǎn) _______次;刺激a點(diǎn)時(shí),電流表偏轉(zhuǎn)_______次。

4)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜電位表現(xiàn)為 ______________,興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)單基因遺傳病家系的系譜圖,該病為伴性遺傳。下列分析不正確的是:(

A.該病屬于伴X隱性遺傳病

B.-7的致病基因來(lái)自于Ⅰ-1

C.-3不會(huì)把致病基因傳給兒子

D.-11的致病基因來(lái)自于Ⅱ-5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在某pH范圍內(nèi)酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率的變化情況,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 將pH由4調(diào)至6,酶B的活性逐漸增強(qiáng)

B. 不同溫度下實(shí)驗(yàn),酶A的最適pH不同

C. 酶B具有高效性,酶A不具有高效性

D. pH為5時(shí),兩種酶催化的反應(yīng)速率相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示某細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程,圖乙為圖甲中④的放大圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲中涉及到中心法則中的_________________過(guò)程。

2)圖甲中堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在DNA分子和mRNA分子、_______分子和______分子之間。

3)能特異性識(shí)別密碼子的分子是________,該分子也是由特定的DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)。

4)圖乙中下一個(gè)將要加入肽鏈的氨基酸將是________,相關(guān)密碼子見(jiàn)下表:

氨基酸

丙氨酸

谷氨酸

賴氨酸

色氨酸

密碼子

GCA、GCG、GCU

CGA、GAG

AAAAAG

UGG、UUU

5)圖甲正在同時(shí)合成____種多肽鏈,該多肽鏈可以加工折疊成列哪種蛋白質(zhì)_____

A.人體胰島素 B.細(xì)菌有氧呼吸酶 C.血紅蛋白 D.抗體

6)真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長(zhǎng)度為2123個(gè)核苷酸的小分子RNA(簡(jiǎn)稱miRNA),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA互補(bǔ)形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miRNA抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制可能是_____

A.阻斷rRNA裝配成核糖體 B.妨礙DNA分子的解旋

C.干擾tRNA識(shí)別密碼子 D.影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是通過(guò)生物工程技術(shù)培育能產(chǎn)生人胰島素轉(zhuǎn)基因克隆牛的流程。

回答下列問(wèn)題:

(1)轉(zhuǎn)基因克隆牛的培育過(guò)程應(yīng)用的生物工程技術(shù)有:轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植以及_______(答出兩點(diǎn)即可)。

(2)①過(guò)程是基因工程,基因工程的基本操作流程中,有一個(gè)核心操作步驟,即構(gòu)建________,該步驟使用的兩種工具酶分別是________________。

(3)通常利用PCR技術(shù)獲取人胰島素基因,進(jìn)行該技術(shù)的前提是________,以便合成引物。為使人胰島素基因在轉(zhuǎn)基因克隆牛的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),需將人胰島素基因與______重組在一起。

(4)②過(guò)程所用的細(xì)胞核中性染色體組成為________,選用胚胎細(xì)胞核比選用體細(xì)胞核更容易成功,共原因是_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,a、b、c表示對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是(  )

A.b、c胚芽鞘中的生長(zhǎng)素均發(fā)生了橫向運(yùn)輸

B.a直立生長(zhǎng),b向光彎曲生長(zhǎng),c向光彎曲生長(zhǎng)

C.若固定d中植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,則植株向左彎曲生長(zhǎng)

D.若將d中紙盒和植株固定并一起旋轉(zhuǎn),則植株向小孔彎曲生長(zhǎng)

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