【題目】如圖為四個(gè)遺傳系譜圖，下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A. 甲和乙的遺傳方式完全一樣

B. 丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)女兒，正常的概率為1/8

C. 乙中若父親攜帶致病基因，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

D. 丙中的父親不可能攜帶致病基因

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中父母均正常，但女兒患病，可推知該病為常染色體隱性遺傳��；乙圖中父母均正常，但兒子患病，只能推知該病為隱性遺傳�。槐麍D中女患者的兒子正常，可知此病不可能為伴X隱性遺傳病，可能為常染色體隱性遺傳病、常染色體顯性遺傳病或伴X顯性遺傳��；丁圖中父母均患病，但有一個(gè)女兒正常，可推知該病為常染色體顯性遺傳病。

：甲圖一定是常染色體隱性遺傳病，乙圖可能是常染色體隱性遺傳病或者伴X隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；家系丁常染色體顯性遺傳病，這對(duì)夫婦的基因型為Aa，若再生一個(gè)女兒是正常的幾率是1/4，B錯(cuò)誤;乙中兒子患病而父母正常，為隱性遺傳病；若父親攜帶致病基因，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病，C正確；丙圖可能為常染色體隱性遺傳病，正常男子的基因型可為攜帶者，所以父親可能攜帶致病基因，D錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種激素分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 激素①是促甲狀腺激素釋放激素，只作用于垂體

B. 激素③只作用于下丘腦和垂體

C. 寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D. 攝入碘不足時(shí)，激素③合成不足，導(dǎo)致激素②分泌量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B. 植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素

C. 細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

D. 生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體是一種（ ）

A.RNA病毒B.DNA病毒C.RNA或DNAD.DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

B．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

C．細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

D．細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的花色由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同)；基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb紅色素顏色淡化�，F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問題：

(1)根據(jù)上述第________組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可判斷控制性狀的兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。

(2)在第1組、第2組兩組雜交實(shí)驗(yàn)中，白花親本的基因型分別是________________。

(3)讓第1組F2的所有個(gè)體自交，后代中紅花∶粉紅花∶白花的比例為______________。

(4)第2組親本紅花個(gè)體的基因型是________，F(xiàn)2中粉紅花個(gè)體的基因型是________，F(xiàn)2中的開白花植株的基因型有____________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞部分蛋白質(zhì)需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工。研究發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)會(huì)通過與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的伴侶蛋白結(jié)合而被“扣留”在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，直到正確折疊（如圖所示）。下列敘述不正確的是

A. 錯(cuò)誤折疊的蛋白作為信號(hào)調(diào)控伴侶蛋白基因表達(dá)

B. 轉(zhuǎn)錄因子和伴侶蛋白mRNA通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核

C. 伴侶蛋白能使錯(cuò)誤折疊的蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)A和伴侶蛋白由細(xì)胞核中同一基因編碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物遺傳信息傳遞的全過程如圖甲所示，基因的表達(dá)過程如圖乙所示，請(qǐng)據(jù) 圖回答下列問題：

（1）根尖成熟區(qū)細(xì)胞可發(fā)生圖乙中_____（填序號(hào)）過程。

（2）發(fā)生過程②需要的基本條件有模板、原料、_____。

（3）圖甲中所示的過程可以用圖乙中_____（填序號(hào)）表示。圖甲中 A 鏈上的密碼子 AUG 有編碼甲硫氨酸和_________的作用。

（4）若以圖甲中 A 鏈為模板，合成一條多肽鏈的時(shí)間是 1 s，但在 2 s 內(nèi) A 鏈卻翻譯 合成了數(shù)條同種多肽鏈，原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案