【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題:

（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。

（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)_________________色。

（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_________________，填寫出由P由_________________，_________________（細(xì)胞器）加工形成Ⅳ。

（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_____________后者。

（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_________________。

【答案】葡萄糖 淀粉 核糖核苷酸 吡羅紅 紅 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 決定 水

【解析】

圖示可知Ⅰ是能源物質(zhì)，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細(xì)胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細(xì)胞質(zhì)，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔(dān)生命活動(dòng)，所以Ⅳ是蛋白質(zhì)，P為氨基酸；脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素。

(1)圖中X是多糖的單體，是葡萄糖，在小麥中作為能源物質(zhì)的多糖是淀粉；

(2)圖中Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，是RNA，則Z是其組成基本單位核糖核苷酸，RNA可被吡羅紅染成紅色；

(3)P為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為；Ⅳ是蛋白質(zhì)，氨基酸在核糖體上合成多肽鏈，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工成蛋白質(zhì)；

(4)DNA和蛋白質(zhì)都具有多樣性，其中蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的，因此DNA的多樣性決定蛋白質(zhì)的多樣性；

(5)水在個(gè)體發(fā)育過程中的含量不同，隨著年齡的增長水的含量會(huì)明顯減少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答：

(1)表示初級(jí)精(卵)母細(xì)胞的是________號(hào)圖。

(2)圖中①、②、④分別含有________條染色體。

(3)含同源染色體的是________號(hào)圖，它含有________對(duì)同源染色體。

(4)②號(hào)圖含____________條染色單體。

(5)③號(hào)圖發(fā)生了____________________之間的交叉互換；結(jié)果增加了⑤號(hào)圖所示細(xì)胞的種類，也是生物多樣性形成的原因之一。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老的自由基學(xué)說是Denham Harman在1956年提出的，下圖是自由基學(xué)說示意圖，有關(guān)敘述不正確的是

A. ①②過程的作用效果會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)生物膜面積急劇下降

B. ③過程會(huì)引起細(xì)胞核合成的蛋白質(zhì)活性下降，細(xì)胞代謝速率降低

C. ④過程可能引起細(xì)胞內(nèi)基因的突變，導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生

D. ⑤可來自于輻射、有害物質(zhì)的入侵和細(xì)胞內(nèi)的氧化反應(yīng)等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖：甲圖為洋蔥根尖生長點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期DNA含量隨時(shí)間變化曲線，乙圖是一組標(biāo)有5×和16×字樣的目鏡和標(biāo)有10×和40×字樣的物鏡，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖a時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央并用640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及移動(dòng)裝片的方向是

A. （1）×（3）；左上方

B. （1）×（3）；右上方

C. （2）×（3）；右上方

D. （2）×（3）；左上方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是

A. 人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況

C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中細(xì)胞的吸水能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是4種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；

（2）A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是前者___________；C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者________；A、B細(xì)胞質(zhì)中都具有的結(jié)構(gòu)是_____________。

（3）A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過_________。(填物質(zhì))來控制新陳代謝和遺傳。

（4）B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4是_____________，結(jié)構(gòu)11是______________。

（5）根尖分生區(qū)細(xì)胞與B細(xì)胞相比沒有__________，___________。（填細(xì)胞器）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程．A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種主要器官，①②是有關(guān)的生理過程，據(jù)圖回答

（1）內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是________________________

（2）B內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)通過①過程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，①表示的過程是______

（3）②表示的過程是______

（4）D表示______

（5）毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是_________，毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是_________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細(xì)胞中并表達(dá)，使這個(gè)細(xì)胞成為多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞)，如圖為該實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 應(yīng)用該技術(shù)可緩解器官移植時(shí)器官供應(yīng)不足的問題

B. iPS細(xì)胞所帶遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同

C. 關(guān)鍵基因表達(dá)使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，降低了細(xì)胞的分化程度

D. 圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．肉毒梭菌（厭氧性梭狀芽孢桿菌）是致死性最高的病原體之一，廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素。它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位由一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子。下圖是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）組成肉毒類毒素的基本單位的結(jié)構(gòu)通式為_________________。

（2）由上圖可知,該片段含有_______種單體，形成該片段化學(xué)反應(yīng)被稱為_______________。

（3）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是_________________________________。

Ⅱ．如圖是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問題：

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基---腺嘌呤，請(qǐng)觀察圖一后回答下列問題：①該核苷酸的生物學(xué)名稱是___________；②該核苷酸是構(gòu)成_________的原料。

（2）圖二為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，圖中所示2的名稱是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案