Question

圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過程。圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化方式（夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用）。請回答下列問題：

（1）植物A細胞內(nèi)CO2同化的具體部位是______________。

（2）植物B夜晚能吸收CO2，卻不能合成(CH2O)的原因是_______________，植物B白天進行光合作用所需的CO2的來源有___________和________________。

（3）在上午10∶00時，突然降低環(huán)境中CO2濃度，植物B細胞中C3含量的變化趨勢是__________ (升高/降低/基本不變)。

（4）植物B氣孔開閉的特點是與其生存的干旱環(huán)境相適應(yīng)，從進化角度看，這種特點的形成是________的結(jié)果。

（5）以植物A作為實驗材料，在暗室內(nèi)探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系，實驗裝置如下圖所示。

①液滴移動的距離代表________（物質(zhì)）的變化量。

②打開白熾燈，將其光強緩慢調(diào)大，液滴將向_______側(cè)移動。

 

Answer 1

【答案】

（每空1分，共8分）（1）葉綠體基質(zhì)

（2）無光不能產(chǎn)生[H]和ATP?? 蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放?? 呼吸作用產(chǎn)生

（3）基本不變? （4）自然選擇? （5）氧氣 右

【解析】

試題分析：（1）二氧化碳的同化是在葉綠體基質(zhì)中進行，與C5形成C3化合物。

（2）二氧化碳要形成糖類需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP，無光不能產(chǎn)生它們，由圖丙可知植物B在白天氣孔關(guān)閉不會從外界吸收二氧化碳，故其利用的二氧化碳應(yīng)是來自呼吸作用產(chǎn)生的，和圖示的蘋果酸脫羧作用釋放的。

（3）由題2可知植物B不從外界吸收二氧化碳，故降低環(huán)境中二氧化碳對C3含量基本無影響。

（4）從進化的角度看生物能生存下來應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。

（5）圖中有二氧化碳緩沖液和綠色植物，植物能進行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，二氧化碳緩沖液可以維持二氧化碳穩(wěn)定，故液滴的距離代表氧氣的變化量。

白熾燈提供的是光照強度，光照強度增加，光合作用強度增強，釋放出的氧氣增加，故向右移動。

考點：本題考查光合作用相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形信息的分析能力。