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【題目】下列有關DNA的敘述正確的是（ ）
A.DNA在轉錄形成mRNA時，如果堿基配對出錯，將導致基因突變
B.發(fā)生在體細胞中的基因突變屬于不遺傳的變異
C.人的X與Y染色體中DNA分子的 的比值相同
D.信使RNA上有多少個密碼子就有多少個轉運RNA與之對應

【答案】C
【解析】解：A、基因突變是由于DNA中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變，DNA在轉錄形成mRNA時，如果堿基配對出錯，將導致轉錄細胞都mRNA上的堿基序列改變，不是基因突變，A錯誤；
B、發(fā)生在體細胞中的基因突變是遺傳物質改變引起的變異，是可以遺傳的變異，B錯誤；
C、雙鏈DNA分子遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，雙鏈DNA分子中的 的比值都是1，C正確；
D、mRNA編碼氨基酸的密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對，終止密碼子沒有與之對應的反密碼子，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用DNA分子的結構特征，掌握DNA的結構：由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構；外側：脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架；內側：由氫鍵相連的堿基對組成；堿基配對有一定規(guī)律： A ＝ T；G ≡ C即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖。①②③④分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A. 長跑時運動員通過出汗排出①②④中多余的水分以維持機體的水平衡

B. 液體①中含激素、氨基酸、尿素、CO2等物質

C. 漿細胞分泌的抗體進入①，經循環(huán)系統(tǒng)運輸到發(fā)炎部位

D. 胰島B細胞分泌的胰島素先進入②，再進入①后運輸到相應部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與提高基因的表達效率無關的是

A. 原核細胞中的轉錄和翻譯過程可以同時發(fā)生

B. —條mRNA上能相繼結合多個核糖體進行翻譯

C. DNA聚合酶能在多個位置同時結合到DNA分子上

D. RNA聚合酶能催化DNA分子邊解旋邊轉錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經﹣肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據圖分析，下列說法錯誤的是（ ）

A.③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
B.刺激C處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C.興奮從F到E，發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉變
D.刺激C處，A，D兩處同時先檢測到膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關碳鏈的敘述中正確的是

A. 磷脂、固醇都是小分子物質,故脂質不是以碳鏈為基本骨架的

B. 蛋白質分子的肽鏈是以氨基酸為基本單位的碳骨架構成的

C. 核酸分子是以脫氧核苷酸為基本單位的碳骨架構成的長鏈

D. 多糖中只有植物類多糖是以單糖為基本單位的碳骨架構成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數量增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. 在t0～t2時間內，種群數量呈“J”型增長

B. 若在t2時種群的數量為K，則在t1時種群的數量為K/2

C. 捕獲該魚的最佳時期為t2時

D. 在t1～t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯系。下列敘述正確的是(　　)

A. 此食物網中有六條食物鏈，丁占有四個不同的營養(yǎng)級

B. 戊接受的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. 丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D. 向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于漿細胞的敘述中，正確的是

A. 二次免疫時，漿細胞多數來源于B 細胞直接受到抗原的刺激

B. 記憶 B 細胞在處理抗原后，能迅速產生抗體

C. 漿細胞產生于 T 細胞呈遞抗原之前

D. 漿細胞能產生抗體，通過抗原-抗體的結合，抑制抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學設計的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖．下列相關分析正確的是（ ）

A.①過程要清洗滅菌以減少雜菌的污染
B.②過程加入蛋白酶可以提高蘋果的出汁率
C.③過積發(fā)酵瓶中留 的空間可防止發(fā)酵時培養(yǎng)液溢出
D.④過程需要關閉發(fā)酵裝置的充氣口并適當提高溫度

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