【題目】促進(jìn)番茄果實成熟的激素是( 。
A.生長素
B.細(xì)胞分裂素
C.脫落酸
D.乙烯
【答案】D
【解析】 A、生長素的作用表現(xiàn)出兩重性:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果,A不符合題意;
B、細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂,B不符合題意;
C、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老與脫落,C不符合題意;
D、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實成熟,D 符合題意.
所以答案是:D.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用植物激素的作用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握植物激素具有內(nèi)生的,能移動,微量而高效的特點.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面分別為DNA、tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述不正確的是
A. 圖示DNA分子中的⑤為氫鍵,tRNA中的b為磷酸二酯鍵
B. DNA分子復(fù)制、切割目的基因片段時分別破壞的化學(xué)鍵為⑤⑥
C. tRNA 是由三個核糖核苷酸連接成的單鏈分子
D. c處表示反密碼子,可以與mRNA堿基互補配對
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛙的神經(jīng)元內(nèi)、外Na+濃度分別是15mmol/L和120mmol/L,在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有Na+流入細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過程中有Na+排出細(xì)胞.下列判斷正確的是( 。
A.Na+流入是被動運輸、排出是主動運輸
B.Na+流入是主動運輸、排出是被動運輸
C.Na+流入和排出都是被動運輸
D.Na+流入和排出都是主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一塊農(nóng)田中有豌豆、雜草、田鼠和土壤微生物等生物,其中屬于競爭關(guān)系的是( 。
A.田鼠和雜草
B.豌豆和雜草
C.豌豆和其根中的根瘤菌
D.細(xì)菌和其細(xì)胞內(nèi)的噬菌體
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【題目】胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是( 。
A.尖端、尖端、尖端
B.尖端、尖端、尖端下面的部分
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D.尖端、尖端下面部分、尖端
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【題目】如圖是化合物P對淀粉酶活性影響的曲線圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.若溫度不斷升高,則A點持續(xù)上移
B.曲線①是實驗組
C.在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
D.化合物P能提高該酶的活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】繼在上海和安徽首次發(fā)現(xiàn) H7N9 禽流感病例,我國多地出現(xiàn)禽流感疫情,為此某研究小組為了研制預(yù)防H7N9 禽流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 步驟①所代表的過程是反轉(zhuǎn)錄
B. 步驟②需使用限制酶和 DNA 連接酶
C. 步驟③可用顯微注射法將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D. 檢驗 Q 蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用 Q 蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原——抗體特異性反應(yīng)實驗
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【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)K+、甘油和核苷酸三種物質(zhì)中,通過A方式進(jìn)入紅細(xì)胞的物質(zhì)是 .
(2)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助 , 該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的上合成的.
(3)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(請?zhí)顖D中英文字母)方式進(jìn)行,該種運輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點.
(4)A,B,C,D四種方式中可逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運輸物質(zhì)的方式是 , 需要消耗能量的運輸方式是 .
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【題目】如圖表示某淋巴細(xì)胞,其膜外顆粒為抗體。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞為_________細(xì)胞,它是由______________分化而來的。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________,它能消滅侵入人體的___________,這一過程屬于_________免疫。
(3)當(dāng)結(jié)核桿菌入侵人體后,會寄生在人體細(xì)胞內(nèi),而抗體不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這時,消滅病原體就要依靠_________________。
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