近百年來，果蠅被應用于遺傳學研究的各個方面，而且它是早于人類基因組計劃之前而被測序的一種動物。請回答下列有關問題：

（1）某一生物興趣小組，在暑期飼養(yǎng)了一批純合長翅紅眼果蠅幼蟲，準備做遺傳學實驗。因當時天氣炎熱氣溫高達35℃~37℃，他們將果蠅幼蟲放在有空調的實驗室中，調節(jié)室溫至25℃培養(yǎng)。不料培養(yǎng)的第7d停電，空調停用一天，也未采取別的降溫措施。結果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅（有雌有雄）。如果設計一個實驗探究關于殘翅形成的原因，你認為本實驗的假設是__________________________。

（2）已知果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀（紅眼A、白眼a），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。若用一次交配實驗即可確定這對基因位于常染色體還是在性染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應為__________________________。
實驗預期及相應結論為：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________；
③________________________________________________________。

（1）溫度變化影響發(fā)育，遺傳物質沒有發(fā)生改變（或溫度變化導致遺傳物質改變引起的）

（2）白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 ①子代中雌果蠅全部紅眼，雄果蠅全部白眼，則這對基因位于X染色體上 ②子代中雌雄果蠅全部為紅眼，則這對基因位于常染色體上 ③子代中雌雄果蠅均既有紅眼又有白眼，則這對基因位于常染色體上


用一次交配實驗即可確定這對基因位于常染色體還是在性染色體上，關鍵是選擇怎樣的親本表現(xiàn)型或基因型組合，因為如果選擇某對雜交親本組合不當，不論基因在常染色體還是性染色體上，遺傳時后代出現(xiàn)的某性狀在雌雄果蠅中的概率相等（即沒有體現(xiàn)出常染色體和性染色體遺傳特點的不同），這樣就無法達到實驗目的。通過各種親本雜交組合后產(chǎn)生的后代結果分析并篩選，不難發(fā)現(xiàn)，只有選擇隱性（白眼雌果蠅）個體和顯性（紅眼雄果蠅）個體這種雜交親本組合，若基因在常染色體上，后代出現(xiàn)的某性狀在雌雄果蠅中的概率相等；若基因在X染色體上，
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆吉林省延吉市汪清六中高三第六次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學家摩爾根曾因對果蠅的研究而獲得“諾貝爾獎”。近百年來，果蠅被應用于遺傳學研究的各個方面。請回答下列有關問題：
（1）科學家愿意選擇果蠅作為遺傳學研究的實驗材料的原因是①                         ②                            。
（2）摩爾根利用x 射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因為發(fā)生了             。
（3）下圖為果蠅的原始生殖細胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖。該圖所示果蠅的一個原始生殖細胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生種基因型的配子。若只考慮D（d ）和A （ a ）基因，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到Fl，然后將F1中所有基因型為A_dd 的雌果蠅與基因型為aadd 的雄果蠅混養(yǎng)，讓其隨機交配，則理論上F2中基因型為Aadd 的個體所占比例為              。

圖2

 
（4）一個基因型為AaXWY 的雄果蠅產(chǎn)生了一個AXW的精子，那么與該精子同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為                            。

（5）已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（長翅B、殘翅b）,且雌雄果蠅均有長翅和殘翅的類型。若一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應為          。（6）果蠅的長翅對殘翅為顯性。但是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)型在正常溫度下能否遺傳？為什么？                                      。

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈九中高三第四次高考模擬考試生物試題 題型：綜合題

(12分）果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學家摩爾根曾因對果蠅的研究而獲得“諾貝爾獎”。近百年來，果蠅被應用于遺傳學研究的各個方面。請回答下列有關問題：
（1）科學家愿意選擇果蠅作為遺傳學研究的實驗材料的原因是①                                    ②                                      。
（2）摩爾根利用x 射線照射處理紅眼果蠅，之所以能獲得白眼果蠅是因為發(fā)生了             。
（3）右圖為果蠅的原始生殖細胞中染色體組成及染色體上部分基因分布的示意圖。該圖所示果蠅的一個原始生殖細胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生
       種基因型的配子。若只考慮D（d ）和A ( a ）基因，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到Fl，然后將F1中所有基因型為A_dd 的雌果蠅與基因型為aadd 的雄果蠅混養(yǎng)，讓其隨機交配，則理論上F2中基因型為Aadd 的個體所占比例為              。

（4）一個基因型為AaXWY 的雄果蠅產(chǎn)生了一個AXW的精子，那么與該精子同時產(chǎn)生的另三個精子的基因型為                            。
（5）已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀（長翅B、殘翅b）,且雌雄果蠅均有長翅和殘翅的類型。若一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應為          。（6）果蠅的長翅對殘翅為顯性。但是純合的長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)（正常培養(yǎng)溫度為25℃），長成的成體果蠅仍為殘翅，這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)型在正常溫度下能否遺傳？為什么？                                      。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川樂山一中高一下學期半期考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

近百年來，果蠅被應用于遺傳學研究的各個方面，而且它是早于人類基因組計劃之前而被測序的一種動物。請回答下列有關問題：
Ⅰ、請說出果蠅作為遺傳學研究好材料的理由（至少2條）：
　　                                                                                                                                                       。
Ⅱ、下圖一示某雄果蠅進行減數(shù)分裂時，一個細胞核中DNA分子數(shù)隨時間的變化；圖二示該雄果蠅一個精原細胞分裂形成四個精子細胞的過程圖(其中灰身B對黑身b為顯性，長翅V對殘翅v為顯性，后胸正常H對后胸變形h為顯性，三對基因均位于常染色體上，黑圓點表示著絲點)。

據(jù)圖回答下列問題：
（1）該雄果蠅后胸正常H基因與后胸變形h基因分離發(fā)生在圖一中的_______段。
（2）在圖二中2細胞內畫出該細胞四分體時期三對等位基因與染色體關系圖。(不考慮交叉互換)
（3）若圖二中1細胞表示雌果蠅一個卵原細胞，則該細胞由上述細胞分裂過程形成的雌性生殖細胞的基因組成為（不考慮交叉互換）_______________________。
（4）現(xiàn)有五種果蠅，都是純種，且每種都有雌雄個體，其表現(xiàn)型和攜帶這些基因的染色體如下表。第2到第5種的性狀都有隱性。

種 類
1
2
3
4
5
染色體
 
X染色體
第Ⅱ染色體
第Ⅲ染色體
第Ⅱ染色體
性 狀
野生型:各性狀均為顯性
白眼(a)
殘翅(b)
棕眼(d)
紫眼(e)
其余性狀均為顯性
①用翅的性狀做基因的分離規(guī)律遺傳實驗時，可以選擇的兩個純系親本是          。
②用翅和眼的性狀做基因的自由組合規(guī)律遺傳實驗，應該選用的兩個純系親本是      。
③獲得基因型為BbXaY個體的一次性交配實驗，應選用的兩個純系親本的基因型是     。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省高三第四次月考生物試卷 題型：綜合題

（14分）果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學家摩爾根曾因對果蠅的研究而獲得“諾貝爾獎”。果蠅的灰身對黑身為顯性,基因位于常染色體上；紅眼對白眼為顯性，基因位于X染色體上。摩爾根等研究時發(fā)現(xiàn)：（1）近百年來，果蠅被應用于遺傳學研究的各個方面，而且它是早于人類基因組計劃而被進行基因測序的一種動物�？茖W家常選擇果蠅作為實驗材料的原因是（舉出兩點即可）：

P

灰身♀×黑身♂

紅眼♀×白眼♂

F1

灰身

紅眼

F2

灰身：黑身=3：1

紅眼：白眼=3：1

（2）右表的兩對相對性狀中，如果進行正交與反交，產(chǎn)生的F1、F2結果不一致的是                         。一般情況下，用一對相對性狀的真核生物親本進行正交和反交如果結果一致，可說明控制性狀的基因是___      _       _基因。

（3）實驗設計：已知果蠅的直剛毛和卷剛毛是一對相對性狀（直剛毛對卷剛毛為顯性）,且雌雄果蠅均有直剛毛和卷剛毛的類型。若用一次交配實驗即可證明這對基因位于何種染色體上，選擇的親本表現(xiàn)型應為                            。

         預測結果：

         ①若子代中                                        ，則這對基因位于X性染色體上

         ②若子代中                                        ，則這對基因位于常染色體上

         ③若子代中                                        ,則這對基因位于常染色體上

 

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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省壓軸測試（理綜生物）試卷 題型：綜合題

近百年來，果蠅被應用遺傳化研究的各個方面，而且它是早于人類基因組計劃而被測序的一種動物。請回答下列有關問題：

   （1）對果蠅基因組進行研究，應測序_________條染色體。

   （2）下圖為果蠅I、II兩個不同的突變品系與野生型正交、反交的結果：

組別

正交

反交

甲

♀野生型×♂突變型I→野生型

♀突變I×♂野生型→野生型

乙

♀野生型×♂突變型II→野生型

♀突變II×♂野生型→♀野生型、♂突變型II

甲組的正交與反交結果相同，則控制果蠅突變型I的基因位于__________染色體上，為__________性遺傳；乙組的正交與反交結果不相同，請分別寫出乙組正交與反交兩親本的基因型（基因用W、w表示）。

正交：__________；反交：___________。

   （3）果蠅灰身和黑身分別由常染色體上的基因B、b控制，現(xiàn)將純種灰身果蠅和黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代雌雄果蠅隨機交配，產(chǎn)生F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代。則F3代中灰身和黑身果蠅的比例為__________。

   （4）已知果蠅的直毛與非直毛是一對等位基因。若實驗室有純合的直毛和非直毛雌、雄果蠅親本，欲通過一代雜交試驗確定這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上，請設計雜交試驗方案并說明推導過程。

 

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