【題目】如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響，據(jù)圖分析下列下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一組是（ ）

①在A點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快

②在B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)物濃度限制了酶促反應(yīng)速率的提高

③如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快

④如果在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10 ℃ ，曲線上升的幅度會(huì)變大

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】D

【解析】在OC段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，所以A點(diǎn)時(shí)隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率加快，①正確；由圖可知，A點(diǎn)時(shí)隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率加快，②錯(cuò)誤；如果在B點(diǎn)時(shí)向反應(yīng)體系加入少量同種酶，反應(yīng)速率加快，曲線斜率會(huì)變大，③正確；如果在A點(diǎn)時(shí)將反應(yīng)體系溫度升高10℃，由于曲線表示的是在最適溫度下，則酶活性降低，④錯(cuò)誤。D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律只能適用于哪種生物（）

A. 噬菌體B. 酵母菌C. 乳酸菌D. 肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只基因型為AaBb的雄果蠅，它的一個(gè)精原細(xì)胞形成配子的基因型可以是

A．AB、Ab、Ab、ab B．AB、AB、ab、ab

C．Ab、aB、AB、ab D．AB、Ab、Ab、AB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于特異性免疫的一組是

A. 白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

B. 種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用

C. 患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳

D. 溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，赤霉素（GA）與生長(zhǎng)素（IAA）在促進(jìn)生長(zhǎng)等方面具有相似的效應(yīng)，二者的關(guān)系可用下圖表示（“+”表示促進(jìn)，“一”表示抑制），下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．GA能促進(jìn)蛋白質(zhì)水解，使合成IAA的前體物色氨酸增多

B．GA能促進(jìn)束縛型IAA轉(zhuǎn)化為游離型IAA

C．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高

D．GA通過(guò)影響相關(guān)基因的表達(dá)發(fā)揮作用，IAA則直接參與細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于細(xì)胞中水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在

B. 生物體細(xì)胞干重中水分是含量最多的化合物

C. 生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比值較高

D. 細(xì)胞合成脂肪、RNA、DNA等物質(zhì)都需要磷酸鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列可用于染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目觀察的材料是（ ）

① 洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞

② 小麥的根尖

③ 雜交瘤細(xì)胞

④ 鼠的神經(jīng)細(xì)胞

A. ② B. ①② C. ②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野外旅游迷路的人，長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息，其體內(nèi)激素含量變化正確的是（ ）

A.甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少 B.促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少

C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰島素和抗利尿激素均減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙表示細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動(dòng)，下列表述不正確的是

A．圖甲所示生理活動(dòng)涉及圖乙中的a、b、c、f、g過(guò)程

B．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為b、c、d、e過(guò)程

C．遺傳信息也可以由RNA傳遞給DNA

D．可運(yùn)用放射性同位素示蹤技術(shù)研究a過(guò)程中的半保留復(fù)制

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同步練習(xí)冊(cè)答案