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如下圖表示一種多層次、多級地利用資源，實現良性循環(huán)的生態(tài)工程設計：先將農作物的秸稈作糖化處理，用以飼養(yǎng)家畜；取家畜的排泄物，用來培養(yǎng)食用菌；收集殘留菌屑，作為養(yǎng)殖蚯蚓的原料；最后，把蚯蚓使用過的殘留碎屑，連同其排泄物一同送回農田，做到物盡其用。分析說明：

（1）在該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是______________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)所需能量最終來自____________________________________________。

（3）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是______________________________________________。

（4）家畜、食用菌、蚯蚓利用過的殘留碎屑和排泄物經過________的作用被植物所利用。其中的氨經過________的作用，形成________，被植物吸收。

（5）該人工生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的_____________________________。

 

答案：
解析：

（1）農作物（生產者）  （2）太陽能

（3）充分調整能量流動的關系，使能量流向為對人類最有益的方向

（4）分解者；硝化細菌；硝酸鹽

（5）物質循環(huán)和能量流動

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

如下圖表示一種多層次、多級地利用資源，實現良性循環(huán)的生態(tài)工程設計：先將農作物的秸稈作糖化處理，用以飼養(yǎng)家畜；取家畜的排泄物，用來培養(yǎng)食用菌；收集殘留菌屑，作為養(yǎng)殖蚯蚓的原料；最后，把蚯蚓使用過的殘留碎屑，連同其排泄物一同送回農田，做到物盡其用。分析說明：

（1）在該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的是______________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)所需能量最終來自____________________________________________。

（3）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是______________________________________________。

（4）家畜、食用菌、蚯蚓利用過的殘留碎屑和排泄物經過________的作用被植物所利用。其中的氨經過________的作用，形成________，被植物吸收。

（5）該人工生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的_____________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是一種多層次、多級地利用資源，實現良性循環(huán)的人工生態(tài)系統(tǒng)設計：先將農作物的秸稈作糖化處理，用以飼養(yǎng)家畜；取家畜的糞便及其利用過的殘留碎屑，用來培養(yǎng)食用菌；收集殘留的菌床和碎屑，作為養(yǎng)殖蚯蚓的原料；最后，把蚯蚓的糞便及其利用過的殘留碎屑一同送回農田，作為肥料，以促進農作物的生長。請分析說明：

（1）該人工生態(tài)系統(tǒng)中，主要成分是________________；人和家畜的關系是______________。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________________________________。

（3）家畜、食用菌、蚯蚓等利用過的殘留碎屑及其糞便經過_________________作用，可被農作物再次利用。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，處理秸稈的主要方式是用作沼氣發(fā)酵和培養(yǎng)食用菌，而不采用燃燒方法。這樣做有兩方面的意義：①_________________；②_________________。

（5）在沼氣發(fā)酵中，進行著非常復雜的微生物代謝活動。其異化作用方式有甲：需氧型、乙：厭氧型、丙：兼氧型（如酵母菌）等3種類型。請在下面的坐標圖中，用給出的線條表示法，繪出需氧型微生物和厭氧型微生物在沼氣池中的數量消長規(guī)律的曲線。

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