【題目】下列不屬于與免疫有關(guān)的疾病的是（ ）

A.花粉過(guò)敏B.艾滋病

C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡D.紅綠色盲

【答案】D

【解析】

免疫失調(diào)引起的疾�。�
（1）過(guò)敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）。
（2）自身免疫�。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。
（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷��；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。

A、花粉過(guò)敏是一種過(guò)敏反應(yīng)，屬于人體免疫失調(diào)病，A錯(cuò)誤；
B、艾滋病是一種免疫缺陷病，與免疫功能異常有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種自身免疫病，與免疫功能異常有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，與免疫無(wú)關(guān)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)措施與植物激素的作用無(wú)關(guān)的是（ ）

A.稻農(nóng)將水稻種子置于流水中一段時(shí)間，促使其早發(fā)芽

B.將未成熟的果實(shí)密封一段時(shí)間，果實(shí)成熟時(shí)間縮短

C.修剪樹籬，降低高度，可以使其枝繁葉茂

D.扦插的枝條一般要去掉部分葉子，枝條更容易存活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豆科植物葉片的形狀有圓形和卵形兩種，是由一對(duì)等位基因（Y、y）控制的。下表是關(guān)于這對(duì)相對(duì)性狀的三組雜交實(shí)驗(yàn)以及子代數(shù)量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)分析作答：

實(shí)驗(yàn)組別

親本（P）

子一代（F1）1

圓形

卵形

實(shí)驗(yàn)一

♀圓形×圓形♂

42

0

實(shí)驗(yàn)二

♀圓形×卵形♂

24

21

實(shí)驗(yàn)三

♀圓形×卵形♂

0

47

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)___________可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中的___________為顯性性狀。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，雙親的基因型分別是♀___________和♂___________。

（3）實(shí)驗(yàn)三中，F1的基因型是___________，F1自交，F2的基因型為___________，對(duì)應(yīng)比例為___________。

（4）紅花與白花是該植物的另一對(duì)相對(duì)性狀，由基因R、r控制。欲判斷Y，y與R、r這兩對(duì)等位基因是否位于非同源染色體上，可用基因型為YyRr的個(gè)體進(jìn)行自交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型之比是否為_________；也可對(duì)其進(jìn)行測(cè)交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型之比是否為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

Ⅰ．回答下列有關(guān)驗(yàn)證酶的特性實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）取兩支試管編號(hào)為1、2，各加入2 mL H2O2，然后分別加入2滴FeCl3溶液和新鮮的肝臟研磨液。2號(hào)試管產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于1號(hào)試管，說(shuō)明酶具有___________性。

（2）H2O2酶只能催化H2O2的分解，不能催化其他化學(xué)反應(yīng)，說(shuō)明酶具有__________性。

（3）溫度和pH偏高或偏低，H2O2酶活性都會(huì)明顯降低，說(shuō)明酶的作用需要較_________的條件。

Ⅱ．回答下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為：解離→________→染色→制片。

（2）觀察染色體的最好時(shí)期是有絲分裂的__________期。

（3）若通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)視野的右上角邊緣有一個(gè)適合進(jìn)一步放大觀察的細(xì)胞，先要在低倍鏡下將該細(xì)胞移到視野中央，則裝片移動(dòng)的方向是向________方移動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫系統(tǒng)組成的敘述錯(cuò)誤的是

A.骨髓、胸腺、脾臟、扁桃體、淋巴結(jié)都是免疫器官

B.T細(xì)胞、B細(xì)胞、吞噬細(xì)胞都是淋巴細(xì)胞

C.淋巴因子、抗體、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì)

D.胸腺和骨髄分別是T細(xì)胞和B細(xì)胞成熟的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某甲亢患者臨床檢査得到下表所示血液化驗(yàn)單。請(qǐng)回答問(wèn)題：

檢測(cè)項(xiàng)目

結(jié)果

單位

參考值

游離的甲狀腺激素

18．88

Pmol/L

7．86～14．41

促甲狀腺激素

0．02

μIU/mL

0．34～5．60

（1）由于該患者血液中游離的甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，通過(guò)_______調(diào)節(jié)，抑制了______的分泌活動(dòng)，導(dǎo)致促甲狀腺激素的含量明顯________正常值。

（2）甲狀腺激素作為________分子作用于靶細(xì)胞。與正常人相比，甲亢患者的甲狀腺激素含量過(guò)高，導(dǎo)致靶細(xì)胞的___________過(guò)快，從而引發(fā)多種癥狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式與其大小，性質(zhì)及細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.抗體以胞吐（外排）的方式排出細(xì)胞

B.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C.K+進(jìn)出細(xì)胞的速率僅與膜內(nèi)外兩側(cè)濃度差有關(guān)

D.被動(dòng)運(yùn)輸需要能量和載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答與小鼠有關(guān)的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）小鼠受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞后可引起骨骼肌收縮、皮膚毛細(xì)血管收縮等反射活動(dòng)，在此過(guò)程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是___________（“單向”或“雙向”）的，在突觸前膜的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式為____________。突觸前膜釋放到突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)___________（“屬于”或“不屬于”）細(xì)胞外液的成分。神經(jīng)遞質(zhì)需要與突觸后膜上的___________結(jié)合才能發(fā)揮作用，正常情況下神經(jīng)遞質(zhì)不會(huì)持續(xù)作用于下一個(gè)神經(jīng)元的原因是_____________。

（2）小鼠遭受電刺激后會(huì)逃離，此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性____________（填“增大”或“減小”）。當(dāng)電刺激強(qiáng)度增大到一定程度后繼續(xù)刺激，雖然釋放到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量增多，但小鼠的反應(yīng)強(qiáng)度不變，原因是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腺鼠疫是由鼠疫桿菌引起的，鼠疫桿菌釋放外毒素，使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥�？茖W(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對(duì)腺鼠疫患者有顯著療效。下列說(shuō)法正確的是

A.患者清除體內(nèi)外毒素的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

B.抗毒素是一種抗體，其產(chǎn)生過(guò)程不需要淋巴因子的參與

C.進(jìn)入人體的外毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應(yīng)

D.外毒素在鼠疫桿菌的核糖體上合成，由高爾基體分泌至細(xì)胞外

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