Question

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．
（1）由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是 ．
（2）乙圖中a側(cè)生長素濃度大于mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是 ．
（3）為驗證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程： Ⅰ、實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等．
Ⅱ、圖丁表示的是該實驗過程．
Ⅲ、實驗結(jié)果及解釋：①裝置內(nèi)胚芽鞘生長，則表明；②、③裝置內(nèi)胚芽鞘生長，表明： ．

Answer 1

【答案】
（1）不同；在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長
（2）10﹣8；促進(jìn)
（3）Ⅲ；直立；胚芽鞘的B段沒有發(fā)生生長素的橫向運輸；彎向光源胚芽鞘A段發(fā)生了生長素的橫向運輸
【解析】解：（1）由甲圖可知：生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L．對于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同，對于同一器官來說，生長素在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長．（2）乙圖中根對生長素濃度敏感性強，近地側(cè)a的生長素濃度高，大于 10﹣8mol/L，抑制了根的生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)了根的生長．（3）本實驗的目的是“驗證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段”，可對燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對照．即①是實驗組：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻斷了生長素在尖端的橫向運輸，使得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布均勻，所以胚芽鞘直立生長；②③兩組是對照組：胚芽鞘的尖端沒有云母片，而在尖端發(fā)生了橫向運輸，使得背光側(cè)的生長素濃度比向光側(cè)濃度高，所以背光側(cè)生長的比較快從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長． 所以答案是：（1）不同 在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長（2）10﹣8 促進(jìn)（3）Ⅲ 直立 胚芽鞘的B段沒有發(fā)生生長素的橫向運輸 彎向光源胚芽鞘A段發(fā)生了生長素的橫向運輸．
【考點精析】本題主要考查了生長素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識點，需要掌握生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長）：既可促進(jìn)生長也可抑制生長；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果才能正確解答此題．