【題目】【生物——選修1 :生物技術(shù)實(shí)踐】

下圖是泡菜制作的實(shí)驗(yàn)流程,回答下列問(wèn)題:

(1)制作泡菜所用微生物是乳酸菌,其代謝類(lèi)型是____________。

(2)用白酒擦拭泡菜壇的目的是____________,若泡菜壇有裂縫,可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是____________

(3)按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水,并將鹽水煮沸冷卻,加入泡菜壇中。其中鹽的作用是____________,若鹽的比例過(guò)少會(huì)導(dǎo)致____________,鹽水煮沸的目的是____________

(4)若制作的泡菜特別咸而不酸,最可能的原因是____________。

【答案】 異養(yǎng)厭氧 抑制泡菜表面雜菌生長(zhǎng) 容易引起蔬菜腐爛 調(diào)味和抑制微生物生長(zhǎng) 雜菌滋生繁殖 除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他細(xì)菌 鹽過(guò)多,抑制了乳酸菌發(fā)酵

【解析】(1)根據(jù)乳酸菌必需利用現(xiàn)場(chǎng)的有機(jī)物維持自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖,且需要在缺氧的環(huán)境中才能正常生活,所以其代謝類(lèi)型是異養(yǎng)厭氧型。

(2)用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒,即抑制泡菜雜菌生長(zhǎng);酵母菌發(fā)酵需要缺氧環(huán)境,因此菜壇要密封。若菜壇有裂縫,則會(huì)導(dǎo)致氧氣進(jìn)入,這將導(dǎo)致乳酸菌不能正常生長(zhǎng)而一些雜菌反而大量繁殖,容易引起泡菜腐爛。

(3)制作泡菜時(shí),按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水,并將鹽水煮沸冷卻,加入泡菜壇中。其中鹽的作用是調(diào)味和抑制微生物生長(zhǎng),若鹽的比例過(guò)少會(huì)導(dǎo)致雜菌滋生繁殖,鹽水煮沸的目的是除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他細(xì)菌。

(4)若制作的泡菜特別咸而不酸,最可能的原因是鹽過(guò)多,抑制了乳酸菌發(fā)酵,則應(yīng)該減少鹽的用量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)回答下列有關(guān)細(xì)胞和微生物的問(wèn)題。

圖1示電子顯微鏡下一個(gè)視野中的真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。

1圖1所示的是___________細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是___________。

2據(jù)圖1分析判斷,下列有關(guān)敘述正確的是___________。(多選)

A. ①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B. ⑥是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C. ⑦在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量

3圖2表示某精原細(xì)胞,該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換。

該細(xì)胞形成的精子類(lèi)型可能是___________。

4孔雀石綠(C23H25N2Cl)常用作紡織業(yè)的染料,也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲(chóng)劑,目前對(duì)孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)關(guān)注的熱點(diǎn)?蒲腥藛T從某化工廠(chǎng)污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A,主要步驟如圖3所示。

①到③中培養(yǎng)液的碳源是________,目的是________。使用________法可以在④上獲得單個(gè)菌落。

5研究人員進(jìn)一步研究不同金屬離子對(duì)菌株A降解孔雀石綠的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。據(jù)圖可以看出,與不加金屬離子的對(duì)照組相比,多數(shù)金屬離子對(duì)菌株A降解孔雀石綠的影響是________,唯有Pb2+相反。若要排除Pb2+本身對(duì)孔雀石綠有降解作用,則應(yīng)設(shè)置________的培養(yǎng)基樣本作為對(duì)照。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種魚(yú)的眼球顏色和體表顏色由兩對(duì)等位基因(A、a、B、b)控制。用紅眼黃體魚(yú)和黑眼黑體魚(yú)為親本進(jìn)行雜交,正交和反交結(jié)果相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)等位基因A、a和B、b的遺傳遵循________定律。該魚(yú)的眼球顏色和體表顏色兩對(duì)相對(duì)性狀中,屬于顯性性狀的分別是__________

(2)圖中親本的基因型分別是_________,F(xiàn)2出現(xiàn)“9:3:4”性狀分離比的根本原因是F1在減數(shù)第一次分裂后期_____________,產(chǎn)生了四種類(lèi)型比例相等的雌性配子。

(3)F2中黑眼黑體魚(yú)有多種基因型,且純合體有兩種類(lèi)型,若要從F2的黑眼黑體中選擇純合體以繁殖更多的黑眼黑體魚(yú),與純和的紅眼黃體魚(yú)雜交可以分辨出每種類(lèi)型,請(qǐng)你學(xué)出雜交結(jié)果;如果子代的表現(xiàn)型__________,則基因型是aabb;如果子代的表現(xiàn)型_________,在基因型是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)瓜正常株同時(shí)具有雌花、雄花,雌株只有雌花、雄株只有雄花,研究人員做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3:10:3,據(jù)此推測(cè)節(jié)瓜的性別類(lèi)型由______對(duì)基因控制,其遺傳方式符合基因的______________定律。

(2)若第一對(duì)基因以A、a表示,第二對(duì)基因以B、b表示,第三對(duì)基因以C、c表示……,以此類(lèi)推,則實(shí)驗(yàn)一F2雄株和雌株的基因型共有___________種,其中純合子的比例為___________

(3)實(shí)驗(yàn)二中A、B兩種正常株的基因型________________(相同/不相同)。讓實(shí)驗(yàn)二的F2分別進(jìn)行單株自交,其所有后代中雄株的比例為___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖中①②③④表示鏡頭,其中物鏡放大倍數(shù)為10倍和40倍,目鏡放大倍數(shù)為5倍和10倍,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A. 若①和④組合下看見(jiàn)呈線(xiàn)性排列共 16 個(gè),則換成②和③組合下細(xì)胞個(gè)數(shù)為 2 個(gè)

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒

C. ①的放大倍數(shù)比②大,③的放大倍數(shù)比④小

D. 若在乙中看到的物象模糊,則換成丙后就會(huì)清晰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物大分子與對(duì)應(yīng)的單體,不正確的一組是(
A.纖維素﹣﹣葡萄糖
B.糖原﹣﹣葡萄糖
C.糖蛋白﹣﹣氨基酸
D.RNA﹣﹣核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列糖類(lèi)不能水解的是(
A.核糖
B.肝糖原
C.蔗糖
D.麥芽糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A線(xiàn)粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

B核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所

C在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息

D高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法,該方法的原理是_________。A、B是濾紙條上的標(biāo)記,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是________________(填“A”或“B”)處。

(2)在色素的提取與分離過(guò)程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。

①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成________,導(dǎo)致對(duì)__________光的吸收能力明顯減弱。

②該實(shí)驗(yàn)小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的C02吸收速率,結(jié)果如下表所示:

根據(jù)表格中信息可知,更適合在強(qiáng)光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時(shí),植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為30klx時(shí),植株甲積累的葡萄糖的量約為_____________mgm-2h-1。

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