【題目】如圖分別表示兩種分裂方式，圓圈表示細(xì)胞，圓圈中的2N或N表示細(xì)胞中的染色體數(shù)量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲表示有絲分裂，圖乙表示減數(shù)分裂

B. 圖甲表示的分裂方式不可以發(fā)生在動(dòng)物的卵巢中

C. 減數(shù)分裂中，子代細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)

D. 有絲分裂是一種能連續(xù)分裂的分裂方式，而減數(shù)分裂不能連續(xù)分裂

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，甲圖中細(xì)胞分裂后，細(xì)胞中染色體數(shù)量保持不變，故甲為有絲分裂；乙圖中細(xì)胞分裂后染色體數(shù)目減半，故乙為減數(shù)分裂。

A. 據(jù)圖可知，根據(jù)染色體數(shù)目判斷，圖甲表示有絲分裂，圖乙表示減數(shù)分裂，A正確；

B. 圖甲表示的分裂方式可以發(fā)生在動(dòng)物的卵巢中，卵原細(xì)胞也可以進(jìn)行有絲分裂，B錯(cuò)誤；

C. 減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)，由于同源染色體發(fā)生分離，細(xì)胞一分為二，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，C正確；

D. 有絲分裂是一種能連續(xù)分裂的分裂方式，具有細(xì)胞周期，而減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞不能繼續(xù)分裂，不具有周期性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地盛產(chǎn)葡萄、柿子等水果，但因銷(xiāo)路不暢，造成水果嚴(yán)重積壓，腐爛變質(zhì)。某駐村扶貧支教老師為解決葡萄、柿子等資源嚴(yán)重?fù)p耗問(wèn)題，組織學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置，試圖探究以柿子為原料制作柿子酒、柿子醋。請(qǐng)你冋答下列問(wèn)題：

（1）酵母菌的分離和純化

①用淸水沖洗葡萄1—2遍除去污物，用榨汁機(jī)榨取葡萄汁后，將其裝入甲瓶中。葡萄汁的質(zhì)量和環(huán)境溫度等方面滿足需求，在____________的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物則被抑制。應(yīng)注意的相關(guān)操作是____________。

②若要通過(guò)酵母菌的單菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)，應(yīng)在培養(yǎng)液中加入____________，采用____________法分離和計(jì)數(shù)。能用這種培養(yǎng)基對(duì)酵母菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)嗎？____________。

（2）柿子酒、柿子醋的制備：

①若在甲瓶?jī)?nèi)裝入打碎的柿子漿，加入____________酶，能較好的提升柿子酒的清澈度。

②當(dāng)酒精發(fā)酵基本完成時(shí)，將果汁的酒精濃度稀釋至5—6度，然后導(dǎo)入乙瓶（裝有5%—10%的醋酸菌液），攪勻，將溫度保持在30℃，進(jìn)行醋酸靜置發(fā)酵。該過(guò)程中，對(duì)乙瓶應(yīng)進(jìn)行的操作是____________。

③為探究不同醋酸菌接種量（5%、10%、15%）與醋酸發(fā)酵的關(guān)系，進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，獲得圖2所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在接種后70h，接種量為15%的醋酸產(chǎn)量最少的主要原因是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(二）生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

胰高血糖素樣肽-1(GLP-1)是一種小腸L細(xì)胞分泌的激素，具有調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌、抑制胃排空、降低食欲等功能，在控制血糖平衡的過(guò)程中發(fā)揮重要作用。

【1】在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中，小腸L細(xì)胞屬于__________（神經(jīng)細(xì)胞/內(nèi)分泌細(xì)胞）。

【2】GLP-1作用于腦攝食中樞的神經(jīng)細(xì)胞，此過(guò)程屬于 (神經(jīng)/激素）調(diào)節(jié)，進(jìn)而使人食欲降低。據(jù)題意可知，具有GLP-1受體的靶細(xì)胞還有 （多選）。

A. 胰島B細(xì)胞 B. 胰島A細(xì)胞 C. L細(xì)胞 D. 胃細(xì)胞

【3】據(jù)圖分析，注射GLP-1后糖尿病患者血糖下降的原因______________。

【4】GLP-1調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞的可能機(jī)制有 。(多選）

A. 增強(qiáng)胰島素基因表達(dá) B. 抑制分泌胰高血糖素

C. 促進(jìn)胰島B細(xì)胞增殖 D. 減少胰島B細(xì)胞凋亡

【5】研究發(fā)現(xiàn)：①血液中GLP-1發(fā)揮作用后能被二肽基肽酶4(DPP4)快速滅活并降解。②當(dāng)L細(xì)胞分泌GLP-1的量不足，會(huì)導(dǎo)致Ⅱ型糖尿病。為開(kāi)發(fā)治療Ⅱ型糖尿病的新型藥物，請(qǐng)基于上述發(fā)現(xiàn)提出你的思路__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，選用1 0×的目鏡和1 5×的物鏡，則每個(gè)細(xì)胞被放大了( )

A. 150倍 B. 15倍 C. 10倍 D. 25倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，對(duì)甲、乙兩種植物的光合作用與細(xì)胞呼吸進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 測(cè)定兩種植物的呼吸強(qiáng)度需在黑暗條件下進(jìn)行

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度為1 Klx 時(shí)，甲植物未表現(xiàn)出從外界吸收CO2或釋放O2

C. 當(dāng)光照飽和時(shí)提高CO2濃度，乙植物CO2吸收量仍為30 mg/l00cm2·h

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為3Klx時(shí)，甲與乙葉綠體固定CO2量的差值為1.5 mg/100cm2·h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，其中基因型AA的個(gè)體占30％，基因型Aa的個(gè)體占50％，基因型aa的個(gè)體占20％。該種群中基因A和a的頻率分別為

A. 70％，30％B. 80％，20％

C. 55％，45％D. 45％，55％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖請(qǐng)回答:

（1）圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_______________（用數(shù)字符號(hào)表示），若該圖表示人體肝臟細(xì)胞，則有氧化酒精的酶位于圖中________。（用數(shù)字符號(hào)表示）

（2）結(jié)構(gòu)⑧主要由______________________組成，結(jié)構(gòu)⑨與結(jié)構(gòu)_______（用數(shù)字符號(hào)表示）的形成有關(guān)，經(jīng)結(jié)構(gòu)⑦加工的蛋白質(zhì)分子將會(huì)被送到_____________的目的地。

（3）若該圖表示人體骨骼肌細(xì)胞，則在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，該細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2________（全部/大部分）來(lái)自結(jié)構(gòu)⑥，合成ATP的場(chǎng)所有________________。（用數(shù)字符號(hào)表示）

（4）與活的成熟的植物細(xì)胞相比較，圖中一定要補(bǔ)充的結(jié)構(gòu)是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1克土樣被稀釋倍數(shù)為106，平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)為80，涂布平板時(shí)所用的稀釋液體積為0.1mL，則每千克樣品中的活菌數(shù)約為

A．8×108 B．8×109 C．8×1010 D．8×1011

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞和化合物的敘述中，不正確的是

A. 質(zhì)粒中含有核糖B. ATP的化學(xué)元素包括C、H、O、N、P

C. RNA聚合酶具有識(shí)別作用D. 細(xì)菌中含有核糖體、DNA和RNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案