【題目】甲圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程,圖中a-i表示某物質(zhì)(答題時(shí)用字母表示),①—⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答:
(1)①—⑤過程,能在人體成熟的紅細(xì)胞中進(jìn)行的是 (填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中a物質(zhì)名稱 ,f物質(zhì)表示 ,將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中 (用圖中字母表示)。
(3)有人利用小球藻做了乙圖所示實(shí)驗(yàn),開始時(shí)各試管中小球藻的數(shù)量相同,請(qǐng)回答:
①酵母菌在快速繁殖時(shí),細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式__________________。
②將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間,B、C兩試管中小球藻密度較大的是___________。
【答案】(12分,每空2分)
(1)①⑤
(2)丙酮酸 氧氣 C
(3)①C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+12H2O+能量
②B
【解析】(1)人體成熟的紅細(xì)胞無線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸,故能進(jìn)行的是①⑤。
(2)圖中a物質(zhì)為有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物,故為丙酮酸;f物質(zhì)參與有氧呼吸的第三階段,故為氧氣,氧氣在有氧呼吸的第三階段和還原態(tài)的氫結(jié)合形成水,故最先出現(xiàn)的放射性化合物是水,即圖中的c。
(3)酵母菌在快速繁殖時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,故細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2 →酶 6CO2+12H2O+能量;乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不能產(chǎn)生二氧化碳,故不能給小球藻提供高虎作用的原料,故B、C兩試管中小球藻密度較大的是B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是
①甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/8
②乙圖細(xì)胞一定是處于減數(shù)第二次分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
④丁表示雄果蠅染色體組成圖,此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞可能產(chǎn)生四種不同的精細(xì)胞
A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是依據(jù)我國(guó)3次人口普查數(shù)據(jù),繪制的人口年齡組成圖。圖乙所示為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)分析圖甲可知:1953年我國(guó)人口屬于 型,可看出計(jì)劃生育政策初見成效是 年。
(2)人口也可以看作一個(gè)種群來看待。但某校一個(gè)班的學(xué)生不能看作一個(gè)種群,請(qǐng)根據(jù)種群的概念,分析其原因 。
(3)分析圖乙,某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為a~c的條件是 ,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為 。
(4)防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到 (填圖乙中的字母)點(diǎn)之前進(jìn)行最好,而漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在 (填圖乙中的字母)點(diǎn)。
(5)一個(gè)新物種進(jìn)入某一生態(tài)系統(tǒng)后,沒有出現(xiàn)如圖乙所示的種群數(shù)量變化,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析,最可能的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)某細(xì)胞器進(jìn)行研究時(shí),發(fā)現(xiàn)其膜上能產(chǎn)生氣體,下列相關(guān)分析正確的是
A. 該過程可發(fā)生在所有細(xì)胞中 B. 產(chǎn)生氣體過程消耗ATP
C. 該細(xì)胞器一定具有雙層膜 D. 該過程不受外界因素影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( )
(1)出現(xiàn)過植被的地方,群落只能發(fā)生次生演替
(2)斑馬在草原上成群活動(dòng)屬于種群空間特征
(3)種群的年齡組成是種群最基本的數(shù)量特征
(4)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動(dòng),物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞功能
A.(1)(3) B.(2)(4) C.(2)(3) D.(2)(3)(4)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下在動(dòng)物細(xì)胞中不可能發(fā)生的是:
A.轉(zhuǎn)錄 B.逆轉(zhuǎn)錄 C.DNA復(fù)制 D.翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人在激動(dòng)時(shí),往往心跳加快、血壓上升、胃腸蠕動(dòng)減慢。對(duì)此的合理解釋是( 。
A. 交感神經(jīng)興奮性較強(qiáng)
B. 副交感神經(jīng)興奮性較強(qiáng)
C. 交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)興奮性均強(qiáng)
D. 交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)興奮性均弱
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