【題目】下面是蛋白質(zhì)工程的基本途徑,試回答下列有關(guān)問題:

1)圖中過程的主要依據(jù)是每種氨基酸都有其對應(yīng)的 ,它位于 分子上,其上的堿基與基因中的堿基配對時遵循 。

2)通過過程獲得的脫氧核苷酸序列不是完整的基因,要使這一序列能夠表達、發(fā)揮作用,還必須在序列上、下游加上 ,在這個過程中需要 酶的參與。

3)完成過程需要涉及 工程技術(shù)。

【答案】1)密碼子 mRNA 堿基互補配對原則

2)啟動子 終止子 DNA連接

3)基因

【解析】試題分析:(1)圖中過程表示蛋白質(zhì)工程從氨基酸序列推測相應(yīng)基因中的脫氧核苷酸序列,氨基酸與脫氧核苷酸之間的聯(lián)系樞紐是mRNA,mRNADNA轉(zhuǎn)錄形成,其上的堿基與基因中的堿基配對時遵循堿基互補配對原則;而密碼子是mRNA上特定的能決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基序列。

2)由人工合成的基因只是基因的編碼序列,完整的基因還包括啟動子、終止子等結(jié)構(gòu);把啟動子、終止子等DNA片段連接到基因的編碼區(qū)需要DNA連接酶的參與。

3)完成過程,即由基因合成蛋白質(zhì)需要涉及基因工程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在雙鏈DNA分子中有關(guān)四種堿基的關(guān)系,下列等式中錯誤的是

AC/T=G/A BA/T=G/C

CA+T=G+C DA+G=T+C

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【題目】在 ab、cd 條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2O2體積變化的相對值如下表。若底物是 葡萄糖,則下列敘述中正確的是( )

A. a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精或乳酸

B. c條件下,種子消耗的葡萄糖最少

C. b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少

D. d條件下,產(chǎn)生的CO2 來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A只需神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)就能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)

C激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動

D下丘腦只參與甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在安靜狀態(tài)下,血液中一定濃度的CO2對維持呼吸中樞興奮是必要的。人劇烈運動后,血液中CO2濃度升高,通過如下圖所示的調(diào)節(jié)過程使CO2加速排出。請回答:

(1)人體細胞中CO2產(chǎn)生的場所是________,以________方式排出細胞。

(2)圖中CO2濃度升高時導(dǎo)致呼吸加快,其調(diào)節(jié)方式為________________,呼吸中樞位于______。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時,膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向______(填“相同”或“相反”)。

(3)低O2也是調(diào)節(jié)呼吸的刺激因素。嚴重肺氣腫病人長時間CO2留使中樞化學(xué)感受器對CO2的刺激作用發(fā)生適應(yīng),此時低O2對外周化學(xué)感受器的刺激成為調(diào)節(jié)呼吸的主要刺激。

①寫出低O2刺激外周化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸的反射弧: _________________(用箭頭和文字表示)。

②低O2對中樞的直接作用是抑制,從代謝角度分析原因是_____________________________。

③嚴重肺氣腫病人常常需要吸氧來緩解癥狀,吸氧時不能吸入純氧或氧濃度過高的氧氣,原因是________________________________________________________。

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【題目】下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細菌分離和計數(shù)的實驗過程,請根據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)為分離出土壤中分解尿素的細菌,應(yīng)該用________________________的培養(yǎng)基進行分離,并加入________指示劑進行鑒別。

(2)若取土樣5g,應(yīng)加入____________ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細菌密度很大,需要不斷加以稀釋,配制成如圖所示的不同濃度的土壤溶液,分別吸取0.1mL的稀釋液涂布到固體培養(yǎng)基上,這種接種方法稱為________________。某同學(xué)用該方法接種后,在某個平板上沒有得到菌落,可能的原因是_______________________________________

(3)將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h~48h,觀察并統(tǒng)計符合要求的菌落數(shù),結(jié)果如下表,其中_______________倍的稀釋比較合適。

稀釋倍數(shù)

103

104

105

106

107

菌落數(shù)

>500

367

248

36

18

(4)若需要將分離的菌種進行長期保藏,應(yīng)使用的方法是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程,I~Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象,細胞 1 具有水分減少、代謝 減慢的特征,細胞 2 可以無限增殖。下列敘述正確的是(

A. 過程 I 和過程Ⅲ遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變

B. 成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現(xiàn)了細胞核的全能性

C. 細胞 2 與正常肝細胞相比,代謝旺盛,DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高

D. 效應(yīng) T 細胞作用于細胞 1 和細胞 2 使其壞死,此過程屬于細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里的“放大50倍”是指該細小物體的(
A.體積
B.表面積
C.像的面積
D.長度或?qū)挾?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗中,正確的實驗步驟是

A.染色制片水解沖洗觀察 B.制片水解沖洗染色觀察

C.制片染色水解沖洗觀察 D.水解制片沖洗染色觀察

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