【題目】用下圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型，同時關閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結果的分析，不符合實際的是（ ）

A．裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2 的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2 和消耗O2 的體積之差

B．若裝置1的紅色液滴不移動，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

C．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

D．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

【答案】D

【解析】根據(jù)題意可知裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞有氧呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞有氧呼吸和無氧呼吸釋放CO2和有氧呼吸消耗O2的體積之差，A正確；若裝置1的紅色液滴不移動（沒有進行有氧呼吸），裝置2的紅色液滴右移（進行了無氧呼吸），則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸，B正確。若裝置1的紅色液滴左移（進行了有氧呼吸），裝置2的紅色液滴不移動（沒有進行無氧呼吸），則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸，不進行無氧呼吸，C正確。根據(jù)以上分析，若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸，D錯誤；

實驗現(xiàn)象

結論

裝置一

液滴

裝置二

液滴

不動

不動

只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸或種子已死亡

不動

右移

只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸

左移

右移

進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精的無氧呼吸

左移

不動

只進行有氧呼吸或進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】圖中①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，下列說法不正確的是

A．過程①表示的是DNA復制，以半保留的方式進行

B．人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同

C．人類白化病是由基因突變使過程③產(chǎn)生的絡氨酸酶活性降低導致的

D．若轉錄形成a鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了改變，但據(jù)a鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序不一定發(fā)生變化

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【題目】下列關于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機體免疫有關

B．漿細胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞

C．HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷

D．大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時合理使用動物激素可提高免疫力

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【題目】下列結構或物質肯定不含脫氧核糖的是

A. HIV B. 染色體 C. 大腸桿菌 D. 線粒體

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【題目】蘋果含有微量元素鋅，而鋅是構成與記憶相關的蛋白質不可缺少的元素，兒童缺鋅就會影響大腦的正常發(fā)育，因此，蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機鹽（ ）

A. 對維持酸堿平衡起重要作用

B. 對維持細胞形態(tài)有重要作用

C. 對維持生物體生命活動有重要作用

D. 對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的有( )

A．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

B．種群基因頻率的改變導致生物進化

C．種群通過個體的進化而進化

D．種群通過地理隔離可能達到生殖隔離

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【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結構，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當手被尖銳的物體刺痛時，先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是

A．圖中E為感受器，A為效應器

B．先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象說明，痛覺中樞位于甲方框處

C．受到刺激時，神經(jīng)纖維D處膜外的電位變化是由負電位變?yōu)檎娢?/span>

D．由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質只能引起乙的興奮

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【題目】下列是與物質跨膜運輸相關的圖示，有關敘述正確的是（ ）

A. 物質A跨膜運輸?shù)姆绞揭话阌脠D乙中的曲線①表示

B. 物質A進入細胞的方式有利于細胞主動選擇所需的營養(yǎng)物質

C. 圖乙曲線①反映出物質運輸速率只與細胞外液濃度有關

D. 圖乙中曲線②Q點之前物質A進入細胞不消耗能量

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【題目】某科學家用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中碳原子的轉移途徑，下列各項中，能正確表示碳原子轉移途徑的是（ ）

A．CO2 → 葉綠素→ ADP

B．CO2 → 葉綠素 → ATP

C．CO2 → 酒精 → 葡萄糖

D．CO2 → 三碳化合物 → 葡萄糖

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