【題目】由于人們對(duì)細(xì)胞培養(yǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)沒(méi)有完全搞清楚，通常需要加入（ ）

A．血清、血漿 B．抗生素

C．促生長(zhǎng)因子 D．分化誘導(dǎo)因子

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞培養(yǎng)液中必須有糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全搞清楚，因此，在培養(yǎng)基中通常需加入動(dòng)物血清、血漿等天然成分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是 （ ）

A．植物激素直接參與細(xì)胞代謝

B．在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)

C．任何一種植物激素都可以單獨(dú)調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育

D．植物體內(nèi)生長(zhǎng)素合成量的多少只影響細(xì)胞的伸長(zhǎng)，并不影響其它植物激素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中，凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化間下表。

（1）B的凈光合速率較低，推測(cè)原因可能是：①葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足；②___________，導(dǎo)致_______________。

（2）將A置于光照和溫度恒定，但是在密閉容器中一段時(shí)間后，A的葉肉細(xì)胞中，將開(kāi)始積累_________；原因是A的光合速率 （大于、等于、小于）呼吸速率，且由于是密閉的容器，導(dǎo)致A的葉肉細(xì)胞進(jìn)行 而產(chǎn)生前者積累的物質(zhì)。

（3）與C相比，D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中，數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是_______________。

（4）名貴的荔枝種苗可利用植物細(xì)胞的 ，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)。

（5）D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著，其根本原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞代謝的過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.過(guò)程①表示滲透吸水，對(duì)④⑤⑥⑦⑧⑨過(guò)程研究，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存于ATP中

B.過(guò)程④發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過(guò)程②產(chǎn)生的能量可用于礦質(zhì)元素離子的吸收過(guò)程

C.過(guò)程③產(chǎn)生的C6H12O6中氧來(lái)自水和CO2，過(guò)程⑧可在根尖細(xì)胞中發(fā)生

D.就整個(gè)植株來(lái)說(shuō)，若過(guò)程②氧氣的釋放量小于過(guò)程⑨氧氣的吸收量，則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是一種顯性伴性遺傳病，其致病基因只位于X染色體上。這種病在人群中是：（ ）

A．男性患者多于女性患者

B．女性患者多于男性患者

C．男性患者與女性患者相當(dāng)

D．沒(méi)有一定規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“DNA粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，下列敘述不正確的是

A.①是使人血細(xì)胞吸水漲破釋放出核物質(zhì)

B.②是析出DNA，去除溶于酒精的雜質(zhì)

C.③是使DNA溶解在2 mol/L NaCl溶液中

D.④是稀釋NaCl溶液使其濃度接近0.14 mol·L－1，去除溶于低濃度NaCl溶液的雜質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄和馬鈴薯雜交過(guò)程不需要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(　　)

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞核 D. 高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或探究中，與其所用的技術(shù)或方法不相符的是( )

A．作物上蚜蟲(chóng)的密度調(diào)查﹣﹣樣方法

B．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式﹣﹣對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法

C．無(wú)子番茄的培育﹣﹣生長(zhǎng)素處理

D．葉綠體中色素的分離﹣﹣無(wú)水乙醇提取法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門(mén)。對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是

A.長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能

B.大量出汗導(dǎo)致失水過(guò)多，抑制抗利尿激素分泌

C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門(mén)

D.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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同步練習(xí)冊(cè)答案