【題目】某病是一種遺傳病，雜合子常活到50歲就患心肌梗死，純合子常于30歲左右死于心肌梗死，不能生育．一對患有該病的夫婦已生育一個完全正常的孩子，如果再生一個男孩，那么這個男孩能活到50歲的概率是（　　）
A. ???
B. ???
C. ???
D.

【答案】A
【解析】解：根據(jù)“一對患有該遺傳病的夫妻，已生育一個完全正常的孩子”，說明該夫婦的基因型都是Aa，則Aa×Aa→1AA：2Aa：1aa，所以生一個男孩能活到50歲的概率是 aa+ Aa= ． 故選：A．
【考點精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用和常見的人類遺傳病的相關(guān)知識點，需要掌握基因的分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代；常見遺傳病包括抗維生素Ｄ佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）
A.膽固醇是動物細胞膜的組成成分
B.補鈣時需補充一定量的維生素D
C.磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分
D.與糖類相比，脂肪分子含氧多，氫少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在孟德爾定律中，等位基因分離伴隨下列哪一過程實現(xiàn) （ ）

A．同源染色體分開 B．姐妹染色單體分離

C．染色質(zhì)螺旋成染色體 D．非姐妹染色單體交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物的細胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖．以下敘述錯誤的是（　�。�

A. 該生物為動物或低等植物

B. 核孔是大分子物質(zhì)進出的通道，具有選擇性

C. 細胞骨架能維持細胞形態(tài)，保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

D. 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)也隨之解旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藏獒原產(chǎn)于中國青藏高原，是一種高大、兇猛、垂耳的家犬．具有基因B時，皮毛呈黑色；具有基因bb時，皮毛呈褐色；但毛色的形成還受I（i）基因的控制．如圖甲表示藏獒毛色的遺傳實驗，乙表示F1的某組織切片顯微圖象．請回答下列問題：
（1）甲圖實驗結(jié)果說明該性狀的遺傳是遵循基因的定律．
（2）甲圖中親本褐毛和白毛藏獒的基因型分別是和；F2中，黑毛藏獒的基因型是 ， 其中雜合子占的比例為 ．
（3）讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個體進行交配，理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是 ．
（4）乙圖中具有同源染色體的是細胞（填序號）； 依據(jù)②細胞的特征可判斷出乙圖 為（雌性/雄性）藏獒組織切片顯微圖象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5 mol·L－1之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是

A. 生長素濃度過高會抑制切段中乙烯的合成

B. 頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽

C. 不同激素分別獨立調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的不同階段

D. 植物激素不直接參與細胞內(nèi)的代謝活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。

（1）物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>___________，判斷理由是______________________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線___________表示。

（2）圖中物質(zhì)B指的是________________。圖甲中細胞膜是在電子顯微鏡下放大的結(jié)果，該膜的模型被稱為___________科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。

（3）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與___________有關(guān)，曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有___________。

（4）檉柳的葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物，為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸還是被動運輸，設(shè)計了如下實驗：

①實驗步驟：

A。取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、 C6H12O6的溶液中進行培養(yǎng)。

b.甲組給予正常的呼吸條件，乙組______________________。

c._______________________________________________________。

②實驗結(jié)果及結(jié)論:

若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，則檉柳吸收鹽分的方式為主動運輸；

若_________________________________，則徑柳吸收鹽分的方式為被動運輸。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)壁分離實驗和細胞吸水的描述正確的是

A. 菠菜葉肉細胞呈綠色可以作為觀察質(zhì)壁分離的材料

B. 洋蔥內(nèi)表皮細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離故不能用作觀察材料

C. 植物細胞都具有原生質(zhì)層故可以通過滲透作用吸水

D. 動物細胞不具有細胞壁故不能通過滲透作用吸水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案