【題目】下列對有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂圖示的敘述中，正確的是（ ）

A.雄性激素能促進(jìn)圖2和圖3中細(xì)胞的形成

B.圖2細(xì)胞是基因自由組合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)

C.圖3細(xì)胞中有2對同源染色體，不含四分體

D.圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖1為有絲分裂后期，圖2為同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級精母細(xì)胞，圖3著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，沒有同源染色體，為減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級卵母細(xì)胞，據(jù)此答題。

A、根據(jù)試題分析，圖3為次級卵母細(xì)胞，圖2為初級精母細(xì)胞，雄性激素能促進(jìn)圖2不能促進(jìn)圖3中細(xì)胞的形成，A錯(cuò)誤；
B、圖2細(xì)胞為同源染色體分離，為減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體彼此分離的同時(shí)，非同源染色體自由組合，是孟德爾定律自由組合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，B正確；
C、圖3細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂后期，沒有同源染色體，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)分析可知圖3為次組卵母細(xì)胞，因此圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞和極體，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員發(fā)現(xiàn)了某種兔的兩個(gè)野生種群，一個(gè)種群不論雌、雄后肢都較長，另一種群不論雌、雄后肢都較短，為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關(guān)系及基因是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1、Ⅱ2區(qū)段（如圖），興趣小組同學(xué)進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)（Ⅰ區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段，在此區(qū)段中有等位基因；Ⅱ1區(qū)段為Y染色體上特有區(qū)段，Ⅱ2區(qū)段為X染色體上特有區(qū)段）。請回答下列問題：

（1）在兔的種群中Ⅱ2區(qū)段是否有等位基因：__________（填“是”或“否”），兔在繁殖過程中性染色體上能發(fā)生基因重組的區(qū)段是____________________________。

（2）首先同學(xué)們認(rèn)為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1區(qū)段，理由是________________________。

（3）同學(xué)們分別從兩種群中選多對親本進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)：

甲組：♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短；

乙組：♀后肢長×♂后肢短→F1后肢短。

從兩組實(shí)驗(yàn)中可得到以下結(jié)論：后肢長度的顯隱性關(guān)系為___________________，在此基礎(chǔ)上可以確定基因不位于__________，理由____________________________________。

（4）為進(jìn)一步確定基因的位置，同學(xué)們準(zhǔn)備分別用乙組的F1與親代個(gè)體進(jìn)行兩組回交實(shí)驗(yàn)：丙組：F1雌×親代雄；丁組：F1雄×親代雌，以確定基因位于Ⅰ區(qū)段還是位于________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)材料回答問題：

材料一：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒S蛋白(Spike protein，刺突蛋白)可與宿主細(xì)胞的病毒受體結(jié)合，是決定病毒入侵易感細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白。

（1）以S蛋白作為______ 可制備單克隆抗體生產(chǎn)快速檢測新冠病毒的試劑盒。單克隆抗體制備過程中有兩次篩選，第一次篩選的目的是得到 ______________________的雜交瘤細(xì)胞，該雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行_____________________________________，經(jīng)過多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。

材料二：新型冠狀病毒核酸檢測采用熒光定量PCR儀，通過檢測熒光信號的累積（以Ct值表示）來確定樣本中是否有病毒核酸。新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，科學(xué)家先將病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄，再將得到的cDNA進(jìn)行多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增得到了大量DNA片段（如圖所示）。

（2）在上述技術(shù)中，用到的酶有_______________________________（至少寫出兩種）。

（3）科學(xué)家已測出新冠病毒的核酸序列，據(jù)圖分析，Ⅰ、Ⅱ過程需要根據(jù)病毒的核苷酸序列設(shè)計(jì) __________。過程Ⅱ中以cDNA為模板經(jīng)過_____________________三步循環(huán)擴(kuò)增得到多個(gè)DNA片段，第____次復(fù)制后就能獲得兩條鏈等長的DNA序列 。

（4）采集新冠肺炎疑似患者的咽部細(xì)胞樣本提取核酸進(jìn)行上述PCR過程，每一個(gè)擴(kuò)增出來的DNA序列，都可與預(yù)先加入的一段熒光標(biāo)記探針結(jié)合，產(chǎn)生熒光信號，擴(kuò)增出來的靶基因越多，觀察到的 Ct值就越 _____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“果—畜—沼”循環(huán)農(nóng)業(yè)模式的簡圖，該模式兼顧了農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益，優(yōu)化了農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.長期使用沼液和沼渣的土壤中有機(jī)質(zhì)含量顯著提高，微生物活動(dòng)活躍

B.動(dòng)物的同化量有呼吸作用散失和以糞便的形式被分解者利用兩種去向

C.果樹和蔬菜為生產(chǎn)者，常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查果蔬葉片上蚜蟲的種群密度

D.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，該模式能提高能量傳遞效率和物質(zhì)循環(huán)再利用率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示光合作用示意圖，圖2表示某研究小組在探究光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對小麥幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（lx為光照強(qiáng)度的單位），回答下列問題:

（1）圖1中葉綠體中色素的作用是___________，D表示的物質(zhì)是____________。

（2）圖2中c點(diǎn)凈光合速率小于d點(diǎn)，原因是： _____________________。

（3）綠葉海蛞蝓是生活在美國東海岸的淺水池和鹽沼中的一種動(dòng)物，通常幼年時(shí)期它們體色呈現(xiàn)紅褐色，成年體吞食海藻之后會變成充綠色，當(dāng)其食物來源不足時(shí)，會吸食濱海無隔藻，并將該海藻的基因植入自己消化系統(tǒng)中的細(xì)胞，之后利用海藻中的這些葉綠體制造碳水化合物和脂類物質(zhì)，供給生命維持9個(gè)月。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明綠葉海蛞蝓吸食濱海無隔藻后，能利用光能合成有機(jī)物并存活較長時(shí)間，寫出實(shí)驗(yàn)思路即可。_____________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病由位于兩對常染色體上的等位基因控制，當(dāng)兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)才表現(xiàn)正常，若系譜圖中5號和6號的子代患病純合子的概率為3/16，則下列推理成立的是（ ）

A. 5號和6號為近親婚配，子代遺傳病發(fā)病率高

B. 1號和2號均為純合子，且各只產(chǎn)生一種配子

C. 不考慮性別，3號和4號的基因型組合方式有4種

D. 7號為純合子的概率是1/4，8號為純合子的概率是3/7

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多種多樣的植物在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮的功能各不相同，構(gòu)成不同的功能群。同一功能群中的植物則具有相似的結(jié)構(gòu)或功能。為研究生態(tài)系統(tǒng)的植物功能群對空心蓮子草入侵的影響，科研人員進(jìn)行了生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)。

（1）空心蓮子草是外來物種，引入后由于在本地物種中缺乏_______的制約，因而得以迅速繁殖。空心蓮子草與本地植物之間為________關(guān)系，導(dǎo)致本地植物的生存受到影響，生物多樣性降低，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性下降，威脅生態(tài)安全。

（2）科研人員將一個(gè)圓形樣地劃分為A區(qū)、B區(qū)和C1~C5區(qū)，除A區(qū)外，其余區(qū)域大小相同。各區(qū)種植情況如圖1所示，其中C3~C5區(qū)中植物功能群數(shù)目相同但物種數(shù)目分別為4、8、16種。第3、7和13天測定B、C區(qū)空心蓮子草入侵狀況，得到圖2所示結(jié)果。

①科研人員種植順序應(yīng)為______。

a.A區(qū)和C區(qū)同時(shí)種植

b.先種植A區(qū)，一段時(shí)間后再種植C區(qū)

c.先種植C區(qū)，一段時(shí)間后再種植A區(qū)

②據(jù)圖2分析，C區(qū)空心蓮子草入侵程度均低于B區(qū)，說明_________________。

③分析C1~C5區(qū)的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人乳頭瘤病毒(HPV)是一種雙鏈環(huán)狀DNA病毒，由病毒蛋白衣殼和病毒基因組DNA構(gòu)成，高危型HPV可誘發(fā)宮頸癌。回答以下問題：

（1）下列各項(xiàng)中對于HPV的殺傷力最小的是____________。

A．高溫 B．γ射線 C．強(qiáng)酸 D．脂溶劑

（2）體內(nèi)的宮頸癌細(xì)胞可被__________________細(xì)胞特異性清除，該過程中的細(xì)胞識別是通過____________(方式)進(jìn)行的。

（3）為研究藥物力達(dá)霉素(LDM)對人宮頸癌細(xì)胞周期的影響，在體外培養(yǎng)的人宮頸癌細(xì)胞培養(yǎng)基中加入不同濃度的LDM，統(tǒng)計(jì)G1期(DNA復(fù)制前期)、S期(DNA復(fù)制期)，G2期(DNA復(fù)制后期)細(xì)胞數(shù)目，部分結(jié)果如圖。結(jié)果表明。在施用LDM后，人宮頸癌細(xì)胞的細(xì)胞周期變____________，LDM可能影響了人宮頸癌細(xì)胞的____________(填“核DNA復(fù)制”或“蛋白質(zhì)合成”)過程。若要研究LMD對人宮頸癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移能力的影響，可對人宮頸癌細(xì)胞膜的____________成分進(jìn)行分析。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為了研究不同強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)對糖尿病模型： （DM）小鼠的影響，選取相關(guān)小鼠分成下列5組：健康安靜組（K組）、DM安靜組（DM組）、DM低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組（DML組） DM中強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組（DMM組）、DM高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組（DMH組）。按照分組運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，將每組小鼠進(jìn)行7周每天40min跑步訓(xùn)練，并檢測其訓(xùn)練前后血糖含量變化（下圖1）。請據(jù)圖回答：

（1）健康小鼠血糖含量的穩(wěn)定，主要依賴于具有相互________關(guān)系的_________（激素）的調(diào)節(jié)。

（2）研究發(fā)現(xiàn)某種藥物STZ會使胰島B細(xì)胞受損，甚至死亡。為了獲得實(shí)驗(yàn)所需模型鼠，研究人員利用一定劑量的STZ注射到健康小鼠體內(nèi)，-段時(shí)間后，在________狀態(tài)下檢測其血糖含量，以確定是否符合模型要求。進(jìn)一步檢測發(fā)現(xiàn)，模型鼠在建模前血糖濃度與胰島素濃度分別為6．5mmol/L，10．6mu/L，建模后則分別為15．5 mmolL，14．3 mu/L，說明模型鼠對胰島素的敏感性________。

（3）據(jù)圖1分析，_________（強(qiáng)度）跑步運(yùn)動(dòng)更能有效降低血糖。那么，運(yùn)動(dòng)能否有效治療糖尿病?_________，依據(jù)是__________。

（4） GLUT4是分布于肌細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體。研究人員進(jìn)一步檢測運(yùn)動(dòng)后各組小鼠肌細(xì)胞中GLUT4基因表達(dá)量如圖2。據(jù)此可推測STZ處理對于小鼠肌細(xì)胞中GLUT4基因表達(dá)起__________作用，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度對小鼠肌細(xì)胞中GLUT4基因表達(dá)的影響表現(xiàn)為___________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案