3.(8分)(上海卷)分析有關(guān)基因表達(dá)的資料,回答問題。取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖。

(1)基因1~8中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因______。

(2)上圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞______。

A.1與6              B.2與5

C.2與3                                   D.4與5

(3)判斷圖中細(xì)胞功能近似程度的依據(jù)是____________________。

(4)現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能,導(dǎo)入質(zhì)粒前,用限制酶切割的正確位置是______。

(5)如圖是表達(dá)新基因用的質(zhì)粒的示意圖,若要將新基因插入到質(zhì)粒上的A處,則切割基因時(shí)可用的限制酶是______。

A.HindⅢ                                 B.EcoRⅠ

C.EcoB                                     D.Pst

(6)新基因與質(zhì)粒重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞的概率很小,因此需進(jìn)行______,才能確定受體細(xì)胞已含有目的基因。

(7)在已確定含有目的基因的受體細(xì)胞中,若質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個(gè)堿基,將這樣的受體細(xì)胞接種到含有青霉素的培養(yǎng)基上,該細(xì)胞中可能出現(xiàn)的結(jié)果是______(多選)。

A.抗青霉素基因不能轉(zhuǎn)錄      B.基因1和7沒有表達(dá)

C.基因1和7不能連接         D.質(zhì)粒上的酶切位置發(fā)生改變

答案:(1)2 (2)A (3)表達(dá)的相同基因最多,差異表達(dá)的基因最少 (4)B (5)C (6)篩選 (7)BD

解析:無(wú)論是何種細(xì)胞,都要合成出核糖體蛋白質(zhì),所以在8種基因中所有細(xì)胞都表達(dá)的基因最可能是控制核糖體蛋白質(zhì)的基因。

從圖中可以看出,7種細(xì)胞中,1和6表達(dá)的相同基因最多,細(xì)胞 1表達(dá)的基因是1~5,細(xì)胞6表達(dá)的基因是2~5,所以這兩種細(xì)胞的功能最為接近。

將基因1和基因7連接起來(lái)以后,要將它們作為目的基因與質(zhì)粒重組,需要對(duì)新的組合基因的兩端進(jìn)行切割,在兩端形成黏性末端才能與質(zhì)粒進(jìn)行重組。形成重組質(zhì)粒以后,在圖中的Eco  B的切割處切割,才會(huì)將重組質(zhì)粒插入A區(qū)域。重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞受到多方面因素的影響,所以導(dǎo)入的概率較低,需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行篩選才能獲得滿足需要的細(xì)胞。

如果質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個(gè)堿基,則抗青霉素基因發(fā)生了變異,無(wú)法表達(dá)出抗青霉素的物質(zhì),使導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞不能在含有青霉素的培養(yǎng)基中生存,則基因1和基因7也無(wú)法表達(dá)。另外,當(dāng)抗青霉素基因缺失了兩個(gè)堿基以后,可能在該基因區(qū)域出現(xiàn)能被限制酶識(shí)別的堿基序列,使酶切位置發(fā)生改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(07上海卷)就一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體而言,其著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和多核苷酸鏈數(shù)分別是

    A.2、4和4          B.2、8和4          C.4、4和4          D.2、4和8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(05上海卷)顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

 A、2個(gè)         B、4個(gè)        C、8個(gè)        D、16個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

3.(8分)(上海卷)分析有關(guān)基因表達(dá)的資料,回答問題。取同種生物的不同類型細(xì)胞,檢測(cè)其基因表達(dá),結(jié)果如圖。

(1)基因1~8中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因______。

(2)上圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞______。

A.1與6              B.2與5

C.2與3                                   D.4與5

(3)判斷圖中細(xì)胞功能近似程度的依據(jù)是____________________。

(4)現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能,導(dǎo)入質(zhì)粒前,用限制酶切割的正確位置是______。

(5)如圖是表達(dá)新基因用的質(zhì)粒的示意圖,若要將新基因插入到質(zhì)粒上的A處,則切割基因時(shí)可用的限制酶是______。

A.HindⅢ                                 B.EcoRⅠ

C.EcoB                                     D.Pst

(6)新基因與質(zhì)粒重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞的概率很小,因此需進(jìn)行______,才能確定受體細(xì)胞已含有目的基因。

(7)在已確定含有目的基因的受體細(xì)胞中,若質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個(gè)堿基,將這樣的受體細(xì)胞接種到含有青霉素的培養(yǎng)基上,該細(xì)胞中可能出現(xiàn)的結(jié)果是______(多選)。

A.抗青霉素基因不能轉(zhuǎn)錄      B.基因1和7沒有表達(dá)

C.基因1和7不能連接         D.質(zhì)粒上的酶切位置發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(04上海卷)(13分)下面是有關(guān)光合作用的問題。

 

(1)圖1表示的反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________。

(2)請(qǐng)據(jù)圖1回答:

①在有光條件下,停止供給CO2時(shí),二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的________;磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的________。

②在CO2存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化如圖2的________。

(3)圖3表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度()下,某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①當(dāng)圖4縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時(shí),則它們分別是在光強(qiáng)度為________和________千勒克司下的測(cè)定值。

②若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,1小時(shí)內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為________毫升。

③若該植物的呼吸商為0.8,在25℃.4千勒克司光強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2_______毫升。

④在4千勒克司光強(qiáng)度下,25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的________倍,這主要是因?yàn)開_______。

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