【題目】如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過(guò))，先在左右兩側(cè)各加入等量的0.1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時(shí)間后，再在兩側(cè)分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，則兩側(cè)的液面高度及顏色變化情況是( )

A. 左側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

B. 兩側(cè)液面不變，兩側(cè)均無(wú)磚紅色現(xiàn)象

C. 左側(cè)液面先升后降最后不變，只有左側(cè)有磚紅色現(xiàn)象

D. 右側(cè)液面先升后降最后不變，兩側(cè)均有磚紅色現(xiàn)象

【答案】A

【解析】

閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是滲透作用的原理，酶作用的專一性、還原糖的檢測(cè)方法，明確知識(shí)點(diǎn)后，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答

先在左右兩側(cè)各加入等量的0．1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段時(shí)間后，由于左側(cè)加入的是蔗糖酶，能把蔗糖水解成葡萄糖和果糖，二者屬于小分子，物質(zhì)濃度升高，水分子向左側(cè)移動(dòng)，左側(cè)液面先升高，一段時(shí)間后葡萄糖向右側(cè)移動(dòng)，使右側(cè)濃度變高，水分子又從左側(cè)移動(dòng)到右側(cè)，左側(cè)高度降低，最后兩側(cè)的液面高度一樣。由以上分析可知，最終兩側(cè)均有葡萄糖，分別加入等量的斐林試劑并水浴加熱，顏色變化情況是均有磚紅色現(xiàn)象。A正確，B、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病(AIDS)是一種危害性極大的傳染病，因感染艾滋病病毒(HIV)引起。為預(yù)防艾滋病，科學(xué)家曾給老鼠注射艾滋病疫苗制劑(減毒HIV＋生理鹽水)試驗(yàn)成功，但在人體身上試驗(yàn)失敗。下圖是艾滋病疫苗制劑引發(fā)老鼠機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(圖中編號(hào)代表細(xì)胞)

（1）HIV是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒，它侵入人體后，主要攻擊目標(biāo)是________細(xì)胞，使人體喪失免疫功能。艾滋病患者后期由于免疫功能缺失，惡性腫瘤的發(fā)病率大大升高，而我們正常人體內(nèi)每天都有可能產(chǎn)生癌細(xì)胞卻沒(méi)有患病，因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)具有_____________的功能。

（2）上圖中物質(zhì)A是________________________，④是_______________________。

（3）為檢測(cè)已注射該疫苗的老鼠對(duì)HIV是否具有免疫能力：

①選取身體健康、體重、大小相同的老鼠若干，均分為兩組。

②第1組每只注射______________________ ，第2組每只注射3 mL疫苗制劑。

③兩周后，給兩組老鼠注射_______________________。隨之檢測(cè)兩組老鼠體內(nèi)相應(yīng)的抗體水平，預(yù)期結(jié)果是：______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某水稻光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：（Lx：勒克斯，光照強(qiáng)度的單位）

（1）水稻光合作用暗反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是__________________。

（2）N點(diǎn)該水稻_____________（填“有”或“沒(méi)有”）進(jìn)行光合作用。

（3）圖中NB段影響光合作用的主要限制因素是__________________________。

（4）若將該水稻放置于A點(diǎn)條件下9小時(shí)，再移入B點(diǎn)條件下_____________小時(shí)，理論上，實(shí)驗(yàn)前后植物的有機(jī)物含量不變。

（5）在一定條件下進(jìn)行正常光合作用的水稻葉片，葉綠體中C3的含量相對(duì)穩(wěn)定，若在圖中C點(diǎn)時(shí)突然停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量變化是_____________（填“上升”“下降”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞

B.④是一條染色體，包含2條姐妹染色單體，2條姐妹染色單體由一個(gè)著絲粒②相連

C.細(xì)胞中有8條染色單體

D.在后期時(shí)，移向同一極的染色體形態(tài)大小相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢(shì)如圖所示。下列敘述正確的是

A. T2時(shí)物質(zhì)A開(kāi)始通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. T1時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓，而T3時(shí)相反

C. 0-T1時(shí)細(xì)胞體積的變化量與原生質(zhì)體的變化量相等

D. T2時(shí)細(xì)胞失水量達(dá)到最大值，此時(shí)細(xì)胞已死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若圖甲、乙、丙是某同學(xué)做觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖像，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖甲是在低倍鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細(xì)胞圖像

B.將圖甲轉(zhuǎn)為圖乙的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

C.圖丙是根尖經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色，制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖像

D.制作裝片的過(guò)程是解離→染色→漂洗→制片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活所必需（ ）
A.Mg是葉綠體的組成成分
B.油菜缺少B時(shí)只開(kāi)花不結(jié)果
C.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量太低會(huì)引起抽搐
D.缺P會(huì)影響DNA的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（　　）

選項(xiàng)

a

b

c

A

生物大分子

細(xì)胞

組織

B

個(gè)體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

組織

系統(tǒng)

器官

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體過(guò)氧化氫酶的敘述錯(cuò)誤的是

A.其合成場(chǎng)所在核糖體B.適合在最適溫度下長(zhǎng)期保存

C.特定的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性D.發(fā)揮作用后不會(huì)失活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案