某同學(xué)為了研究體液免疫是否需要T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的共同參與,利用給定的材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:未受感染的體重相同的小白鼠、X射線、新鮮的T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞、毒性極低的霍亂弧菌疫苗、血清抗體測(cè)定儀以及其他必要的工具。
實(shí)驗(yàn)原理:通過測(cè)定血清中抗體數(shù)量的多少來判斷體液免疫的強(qiáng)弱,進(jìn)而判斷出T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的有無對(duì)抗體產(chǎn)生影響。
實(shí)驗(yàn)過程:
第一步:取未受感染的體重相同的小白鼠三只,分為1、2、3三組,分別摘除胸腺,并用大劑量的X射線照射。
第二步:向第1組小鼠體內(nèi)只注射適量的T淋巴細(xì)胞;向第2組小鼠體內(nèi)只注射適量的B淋巴細(xì)胞;向第3組小鼠體內(nèi)注射適量的T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞。
第三步:分別在上述三組小鼠體內(nèi)接種適量的霍亂弧菌疫苗。
第四步:飼養(yǎng)15~20天后,分別測(cè)定三只小鼠體內(nèi)血清中抗體的數(shù)量。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期是第________組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗體最多,第________組小鼠體內(nèi)不產(chǎn)生抗體。
(2)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期結(jié)果,說明:體液免疫中抗體的產(chǎn)生與________淋巴細(xì)胞有關(guān);體液免疫的完成需要________的參與。
(3)上述實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證出以上結(jié)果,還存在有不嚴(yán)謹(jǐn)之處,即在第一步后還應(yīng)添加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,該步驟是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。實(shí)驗(yàn)過程中,刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng)。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離(單位:cm)。請(qǐng)判斷下列有關(guān)敘述不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌
B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量
C.在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的無氧呼吸強(qiáng)度越來越大
D.35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,液滴右移的速率越來越大
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科目:高中生物 來源:2011屆甘肅省天水一中高三上學(xué)期第二階段考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,并在其中加入了適量的酵母菌,將裝置密封并靜置一段時(shí)間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)過程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值。(單位:mL)
時(shí)間(min) | 4℃ | 10℃ | 20℃ | 35℃ | 55℃ | 90℃ |
5 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.7 | 0 | 0 |
10 | 0 | 1.0 | 1.3 | 1.2 | 0.1 | 0 |
15 | 0.1 | 1.9 | 2.2 | 2.8 | 0.2 | 0 |
20 | 0.2 | 3.1 | 3.3 | 4.4 | 0.3 | 0 |
25 | 0.3 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 0.4 | 0 |
A.溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響 | B.溫度對(duì)酵母菌無氧呼吸有影響 |
C.氧濃度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響 | D.氧濃度對(duì)酵母菌無氧呼吸有影響 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)為了研究酶的專一性問題,做了淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用實(shí)驗(yàn),下列敘述中正確的是
A.淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通過有無還原糖特定的顏色反應(yīng)來證明
B.實(shí)驗(yàn)中有兩次控制溫度,目的是一樣的
C.該實(shí)驗(yàn)也可用碘液替代斐林試劑的作用
D.蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州六校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
某同學(xué)為了研究酶的專一性問題,做了淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用實(shí)驗(yàn),下列敘述中正確的是( )
A.淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通過有無還原糖特定的顏色反應(yīng)來證明
B.實(shí)驗(yàn)中有兩次控制溫度,目的是一樣的
C.該實(shí)驗(yàn)也可用碘液替代斐林試劑的作用
D.蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實(shí)驗(yàn)
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