【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的保障．以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場所

B．內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

C．內(nèi)環(huán)境溫度和滲透壓的調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括成分穩(wěn)態(tài)和理化性質(zhì)穩(wěn)態(tài)

【答案】A

【解析】

試題分析：新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)，B正確；體溫調(diào)節(jié)中樞和滲透壓調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦，C正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括成分穩(wěn)態(tài)和理化性質(zhì)穩(wěn)態(tài)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞的來源是（選填“高等動(dòng)物”、“高等植物”、“原核生物”）．分離細(xì)胞器常用的方法是 ．
（2）細(xì)胞器A是進(jìn)行的主要場所，顯微鏡下觀察其形態(tài)時(shí)，常用染液進(jìn)行染色，染色后的A呈現(xiàn)色．
（3）被稱為“養(yǎng)料制造車間”的細(xì)胞器是圖中的 ， 因?yàn)樗苓M(jìn)行作用．
（4）上述細(xì)胞器中，是脂質(zhì)合成場所的是（填標(biāo)號），圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有（填標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮蔬菜和水果長時(shí)間儲(chǔ)存、保鮮應(yīng)保持

A. 低溫、低氧、干燥 B. 低溫、低氧、濕潤

C. 高溫、低氧、干燥 D. 低溫、無氧、干燥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個(gè)體，Aabb：AAbb=1：2，該種群基因型中雄雌個(gè)體比例為1：1，個(gè)體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因D，d和T，t是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是（ ）
A.基因型為DDTT和ddtt的個(gè)體雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
B.后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1：l：1：l，則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt
C.若將基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后．所結(jié)果實(shí)的基因型為DdTt
D.基因型為DdTt的個(gè)體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則可能是在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（　　）

A. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場所必須是（ ）

A．無機(jī)環(huán)境

B．富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境

C．生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)

D．生物體的活細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)，但在進(jìn)行基因工程的操作過程中，需要同特點(diǎn)的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選，已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATC﹣，請據(jù)圖回答：

（1）過程①表示的是采取的方法來獲取目的基因．
（2）根據(jù)圖示分析，在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中，應(yīng)用限制酶切割質(zhì)粒，用限制酶切割目的基因．用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過原則進(jìn)行連接．
（3）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是 ．
（4）人體的生長激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)?/span> ． 寫出目的基因在細(xì)菌中表達(dá)的過程 ．
（5）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的，（填能或不能）說明一定導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，因?yàn)?/span> ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　�。�

A.若圖1表示正常細(xì)胞，則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖，則甲化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C.圖2中含量最多的元素a與細(xì)胞中含量最多的化合物無關(guān)
D.若圖1表示正常細(xì)胞，則乙化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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