科目:高中生物 來源:志鴻優(yōu)化設(shè)計叢書·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物(綜合過關(guān)版) 題型:013
八倍體小黑麥?zhǔn)峭ㄟ^普通小麥與黑麥雜交培育出的新種,普通小麥與黑麥雜交得到的種子是不育的,偶然發(fā)現(xiàn)個別的種子是可育的,估計這種現(xiàn)象的原因是
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A.基因突變 B.基因重組
C.染色體加倍 D.環(huán)境變化
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科目:高中生物 來源:志鴻優(yōu)化設(shè)計叢書·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物(綜合過關(guān)版) 題型:013
八倍體小黑麥?zhǔn)峭ㄟ^普通小麥與黑麥雜交培育出的新種,普通小麥與黑麥雜交得到的種子一般是不育的,但偶爾發(fā)現(xiàn)極個別的種子具有可育性,原因可能是發(fā)生了
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A.基因突變 B.基因自由組合
C.染色體數(shù)目改變 D.染色體結(jié)構(gòu)改變
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省南漳縣一中高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
糧食是人類生存的基本條件,隨著人口增加,耕地面積的減少,提高單位面積糧食的產(chǎn)量、質(zhì)量自然就成了人們解決糧食問題的主要途徑。
(1)為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量,得到抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀,科學(xué)家往往采取多種育種方法來培育符合農(nóng)業(yè)要求的能穩(wěn)定遺傳的新品種,根據(jù)以下提供的材料,設(shè)計最佳育種方案,盡快得到所需品種。
生物材料:
A、小麥的高稈(顯性)抗銹病(顯性)純種
B、小麥的矮稈(隱性)不抗銹。[性)純種
C、小麥的高稈(顯性)不抗銹。[性)純種
非生物材料:自選
①育種名稱: 育種
②所選擇的生物材料: 。(填寫代表生物材料的字母)
③該育種方案中常用的技術(shù)手段有 。
④希望得到的是能應(yīng)用于生產(chǎn)的 的具有抗倒伏、抗銹病等優(yōu)良性狀的品種。
⑤預(yù)期產(chǎn)生這種結(jié)果(所需性狀類型)的概率: 。
(2)隨著科技的發(fā)展,許多新的育種方法已經(jīng)出現(xiàn)并投入應(yīng)用,如:①用普通小麥和黑麥培育的八倍體小黑麥的方法是 ,常用的化學(xué)藥劑是 。
②通過基因工程培育的抗蟲棉,其育種原理是 。
(3)目前通過衛(wèi)星搭載種子育成了太空椒,那么利用這種方法是否一定能獲得人們所期望的理想性狀?為什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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