【題目】圖中①～④表示某生物細胞的部分結構，下列有關敘述正確的是（　�。�
A.高倍光學顯微鏡下可看到①～④所示的結構
B.所有細胞中均以④作為蛋白質合成場所
C.該細胞中合成 ATP 的場所僅有圖中結構①
D.此細胞是動物細胞，而不可能是植物細胞

【答案】B
【解析】解：A、圖示中心體、高爾基體和核糖體等結構屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡下觀察不到，A錯誤； B、細胞中蛋白質的合成場所均為核糖體，B正確；
C、圖中細胞能夠合成ATP的場所有細胞質基質和線粒體，C錯誤；
D、此細胞含有中心體，可能是動物細胞或低等植物細胞，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識，掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在做分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從對應106培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。產(chǎn)生A同學結果的原因可能有（ ）

①土樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設置對照

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出(　　)

①大腸桿菌�、诿咕、鄯啪�菌�、芄痰毦�

A. ④③② B. ④②③

C. ④①② D. ④②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示酶促反應，圖2表示圖1所示反應過程中有關物質的濃度隨時間變化，下列敘述不正確的是(　　)

　

A. 圖1中物質A能降低該化學反應的活化能

B. 圖1若C、D為同一物質，B可能為蔗糖

C. 圖2中的曲線④表明，在特定條件下，物質B在2min內完全水解

D. 圖2中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應，則曲線溫度①最接近該酶的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中稱為“基因剪刀”的是

A. DNA連接酶 B. DNA聚合酶 C. 蛋白酶 D. 限制酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于光合作用的敘述中，正確的是

A. 藍藻能在葉綠體上進行光合作用

B. 光反應和暗反應都生成[H]

C. 光合作用產(chǎn)生的O2都來自H2O

D. 光反應是物質變化，暗反應是能量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細胞代謝所必需的。下列有關酶的敘述，錯誤的是

A. 酶的合成一般都涉及轉錄過程

B. 酶通過提供了化學反應的活化能提高了反應速率

C. 酶的專一性保證了細胞中的化學反應有序進行

D. 酶可以通過影響代謝過程從而影響生物體的性狀表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明。

成分：含堿性蛋白酶等

用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內數(shù)小時。使用溫水效果更佳。

注意：切勿用于絲質及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。

請回答以下問題：

（1）質檢局針對該洗衣粉設計了如下實驗進行檢驗，該實驗的目的是________________。

（2）一學生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述(1)的實驗材料及方法進行了有關實驗，并把結果以下列曲線圖A、B表示。

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為_________。

②在0℃和75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復，這是因為__________________。

（3）該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質及羊毛衣料，其主要原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因的敘述，不正確的是

A. 可以準確地復制 B. 能夠儲存遺傳信息

C. 是4種堿基的隨機排列 D. 是具有遺傳效應的脫氧核苷酸序列

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