新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)與應(yīng)用匹配錯誤的是

A．花藥離體培養(yǎng)——培育單倍體植株

B．電泳技術(shù)——蛋白質(zhì)和DNA的分離和純化

C．胚胎分割技術(shù)——獲得性別不同的優(yōu)良個體

D．基因治療技術(shù)——治療遺傳性囊性纖維化病

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：花藥離體培養(yǎng)可用于培育單倍體植物，原理是植物細胞的全能性；電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程，電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及分子本身的大小、形狀的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離；胚胎分割技術(shù)將同一胚胎利用機械方法分割成若干等分，獲得的個體遺傳物質(zhì)相同，性別相同；遺傳性囊性纖維化病是由于基因突變的結(jié)果，基因治療可用于治療基因變化引起的疾病。

考點：考查現(xiàn)代生物科技技術(shù)及其相應(yīng)應(yīng)用。

點評：難度中等，理解考查現(xiàn)代生物科技技術(shù)的應(yīng)用。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要，下列技術(shù)(儀器)與應(yīng)用匹配不正確的是

A.PCR技術(shù)——擴增蛋白質(zhì)            

B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體 

C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體         

D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

 

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科目：高中生物 來源：2010年高考生物試題分項解析之專題十 動物生命活動的調(diào)節(jié) 題型：選擇題

（雙選）新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應(yīng)用匹配正確的是 （    ）

A.PCR技術(shù)——擴增蛋白質(zhì)  

B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體 

C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒 

D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第四次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題

新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)(或儀器)與應(yīng)用匹配不正確的是(　　)

A. PCR技術(shù)——擴增蛋白質(zhì)  B. 顯微注射技術(shù)——可制備單克隆抗體

C. 光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒  D. 植物組織培養(yǎng)——培育單倍體植物

 

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科目：高中生物 來源：2010年杭州市高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試題 題型：選擇題

新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應(yīng)用匹配正確的是

A．PCR技術(shù)——擴增蛋白質(zhì)            B．雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體

C．光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒    D．花粉離體培養(yǎng)——培育多倍體植物

 

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