【題目】在水稻葉肉細(xì)胞的葉綠體中，不會(huì)都發(fā)生的生理過程是

A. 二氧化碳的生成與利用 B. 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯

C. NADPH的生成與利用 D. ATP的合成與水解

【答案】A

【解析】葉綠體的基質(zhì)可以發(fā)生二氧化碳的利用，但葉綠體中不會(huì)有二氧化碳的生成，A錯(cuò)誤。葉綠體中因?yàn)楹猩倭?/span>DNA和RNA，所以能進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，B正確。葉綠體中進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生NADPH，然后在暗反應(yīng)中會(huì)利用NADPH，C正確。在光反應(yīng)中能合成ATP，在暗反應(yīng)中會(huì)利用ATP，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與植物激素有關(guān)的一些問題：

（1）從圖甲可以看出，當(dāng)生長素濃度為10-4/mol.L-1時(shí)，對(duì)莖起________作用，對(duì)根起__________作用，這說明生長素的作用特點(diǎn)是________________________。

（2）圖乙中，在光的照射下，A點(diǎn)的生長素向B點(diǎn)發(fā)生_______運(yùn)輸，A、B點(diǎn)的生長素向莖尖以下進(jìn)行________運(yùn)輸，最終，背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，背光側(cè)促進(jìn)生長的作用更強(qiáng)，莖向光彎曲。

（3）根據(jù)丙圖信息，若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螢火蟲曾被視為七夕的浪漫禮物，如今卻由于人們的大量采集與買賣而導(dǎo)致數(shù)量銳減，拯救螢火蟲，刻不容緩�；卮鹣铝袉栴}。

（1）螢火蟲的發(fā)光需要熒光素、熒光酶以及ATP等多種物質(zhì)，其中ATP主要在細(xì)胞中的___________（填具體的生物膜結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生，其發(fā)揮作用的機(jī)理是有遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，釋放能量，核苷由___________構(gòu)成。

（2）螢火蟲的體色由位于2號(hào)染色體上的一組復(fù)等位基因A+（紅色）、A（黃色）、a（棕色）控制，復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系是A+＞A＞a，且A+A+個(gè)體在胚胎期致死；只有基因B存在時(shí)，上述體色才能表現(xiàn)，否則表現(xiàn)為黑色�，F(xiàn)在有紅色螢火蟲（甲）與黑色螢火蟲（乙）雜交，F(xiàn)1中紅色：棕色=2:1，則親本的基因型為___________，F(xiàn)1中棕色個(gè)體交配產(chǎn)生F2中黑色個(gè)體的概率是___________。

欲判斷B、b基因是否位于2號(hào)染色體上，現(xiàn)利用F1螢火蟲設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮交叉互換）：

①實(shí)驗(yàn)方案：取F1中一只紅色雄性螢火蟲與F1中多只棕色雌性螢火蟲進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

a.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因不存在2號(hào)染色體上。

b.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因存在2號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)正常人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）

A. 血漿中含有呼吸酶、Ca2+、血漿蛋白等物質(zhì)

B. 組織液大部分進(jìn)入淋巴，少部分進(jìn)入血漿

C. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是血漿

D. 乳酸與碳酸氫鈉的中和反應(yīng)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或應(yīng)用的敘述，正確的是

A. 用離心機(jī)處理吸水漲破的人成熟紅細(xì)胞以獲得較純凈的細(xì)胞膜

B. 用高倍鏡微鏡觀察易于找到發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉細(xì)胞

C. 雞蛋煮后蛋清蛋白是否發(fā)生變性可用雙縮脲試劑鑒定

D. 酶制品適于在酶最適溫度下貯藏和運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)完整反射弧結(jié)構(gòu)，其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連，又與傳出神經(jīng)相連，且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細(xì)胞接觸部分類似突觸稱為神經(jīng)——肌肉接頭，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 大腦既能接受興奮，又能傳遞興奮，故反射弧中興奮的傳遞是雙向的

B. 刺激M處，腓腸肌的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C. 刺激腓腸肌，電流表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA由幾種脫氧核苷酸組成（ ）

A. 2種 B. 4種 C. 5種 D. 8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體胰島素基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA后經(jīng)過復(fù)雜的剪切、翻譯和修飾過程，最終合成胰島素，過程示意圖如下，請(qǐng)分析回答：

（1）在細(xì)胞核內(nèi)，轉(zhuǎn)錄形成mRNA的起始階段主要是指RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合DNA分子的________序列，形成轉(zhuǎn)錄泡以促使核糖核苷酸與模板DNA堿基配對(duì)。

（2）圖中mRNA分子上可以結(jié)合多個(gè)核糖體，其生物學(xué)意義是_______。如圖，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中前胰島素原空間結(jié)構(gòu)改變和________，從而轉(zhuǎn)化成胰島素原。

（3）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，未折疊或折疊錯(cuò)誤的蛋白質(zhì)會(huì)大量堆積，此時(shí)細(xì)胞通過改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，這種調(diào)節(jié)方式是細(xì)胞水平的________調(diào)節(jié)。

（4）1000m持續(xù)全速游泳會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員胰島素含量有所下降，有利于肝糖原分解和________，以保持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。胰島素分泌后可隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞膜表面的_________結(jié)合，進(jìn)而影響靶細(xì)胞的功能和代謝，說明細(xì)胞膜具有_____________的功能。

（5）細(xì)胞中產(chǎn)生了丙酮酸脫氫酶，推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到___________(填細(xì)胞器名稱)發(fā)揮作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下群落演替，屬于初生演替的是（ ）

A. 火災(zāi)過后的草原上的演替 B. 裸巖上的演替

C. 棄耕的農(nóng)田上的演替 D. 過量砍伐的森林上的演替

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同步練習(xí)冊(cè)答案