【題目】已知新型冠狀肺炎(COVID-2019)的病原體為RNA病毒,被命名為SARS-CoV-2,該病毒表面的S蛋白為主要抗原。某生物科技小組設(shè)計了疫苗的生產(chǎn)和單克隆抗體的制備流程如圖所示。請回答下列問題:

1)過程①代表的是___________,過程②所構(gòu)建S基因重組載體中,___________是重新構(gòu)建的,它們應(yīng)該能被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識別。

2)在給小鼠皮下注射S蛋白時,要重復(fù)注射幾次,其目的是___________。

3)在將X進(jìn)行擴大培養(yǎng)前,至少需要經(jīng)過2次篩選,第一次是將___________篩選出來,第二次是將___________篩選出來。

4)對健康人進(jìn)行SARS-CoV-2免疫預(yù)防時,可以用滅活的SARS-CoV-2或圖中基因工程生產(chǎn)的_____來制備疫苗。對COVID-2019疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與SARS-CoV-2進(jìn)行核酸序列比較,或與圖中的___________進(jìn)行特異性檢測。

【答案】逆轉(zhuǎn)錄 啟動子和終止子 通過二次免疫,增加小鼠體內(nèi)的漿細(xì)胞數(shù)目 雜交瘤細(xì)胞 能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞 S蛋白 S蛋白的單克隆抗體

【解析】

分析題圖可知,圖示為利用基因工程和動物細(xì)胞融合技術(shù)制備抗S蛋白單克隆抗體的流程,利用SARS-CoV-2病毒RNA經(jīng)過①過程逆轉(zhuǎn)錄得到病毒DNA,之后通過PCR技術(shù)擴增獲得大量S蛋白基因。②過程為基因表達(dá)載體的構(gòu)建,基因表達(dá)載體必須包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。

1)由分析可知,過程①代表逆轉(zhuǎn)錄;過程②為基因表達(dá)載體的構(gòu)建,S基因重組載體中的啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄,終止子位于基因的尾端,也能被RNA聚合酶識別,使轉(zhuǎn)錄在需要的地方停止。

2)在給小鼠皮下注射S蛋白時,要重復(fù)注射幾次,其目的是通過二次免疫,增加小鼠體內(nèi)的漿細(xì)胞數(shù)目,以利于之后的提取與細(xì)胞融合。

3)分析圖示過程可知,X為能產(chǎn)生抗S蛋白單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞,在將X進(jìn)行擴大培養(yǎng)前,至少需要經(jīng)過2次篩選,第一次是將雜交瘤細(xì)胞篩選出來,第二次是將能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞篩選出來。

4)對健康人進(jìn)行SARS-CoV-2免疫預(yù)防時,可以用滅活的SARS-CoV-2病毒或圖中基因工程生產(chǎn)的S蛋白來制備疫苗,因為蛋白質(zhì)不具侵染性,不會破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)。對COVID-2019疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與SARS-CoV-2進(jìn)行核酸序列比較,或與圖中的抗S蛋白的單克隆抗體進(jìn)行抗原—抗體特異性檢測,若產(chǎn)生雜交帶,說明有病毒存在。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)有關(guān)生物膜系統(tǒng)的概念圖作答(圖中末行文字表示具有相關(guān)生物膜的細(xì)胞器中進(jìn)行的反應(yīng))。

1)圖中區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)是_____(填字母)。

2)寫出不具有膜結(jié)構(gòu)的兩種細(xì)胞器的名稱:_____、_____。

3)圖中m、g、s所表示的結(jié)構(gòu)名稱依次是__________、_____

4)同時發(fā)生在p上的有O2參加的另一項物質(zhì)變化是_________________________。

5)從進(jìn)化的角度看,首先是由于_____(填字母)的出現(xiàn),才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究NAA對紅薯插條生根的影響,得到如圖的實驗結(jié)果(其中CK表示空白對照組),下列敘述錯誤的是(

A.內(nèi)源激素的積累使CK組的插條也能生根

B.10-1010-4g/LNAA抑制插條長出不定根

C.NAA對紅薯插條生根的影響具有兩重性

D.該實驗可以為進(jìn)一步的實驗摸索條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)初萊文和瓊斯發(fā)現(xiàn)DNA由六種小分子組成:脫氧核糖、磷酸和四種堿基(AG、TC),如圖表示四種堿基的分子結(jié)構(gòu)。下面相關(guān)敘述不正確的是

A.四種堿基的元素組成不全相同

B.DNA分子的一條鏈中,堿基AT2個氫鍵相連,GC3個氫鍵相連

C.四種堿基都位于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的內(nèi)側(cè)

D.嘧啶都只有一個六環(huán),而嘌呤都由一個六環(huán)和一個五環(huán)構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下的部分代謝過程,請據(jù)圖分析下列問題:


1)一種藥物可抑制癌細(xì)胞快速增殖,使其停留在分裂間期,可能是抑制了圖中___________(填序號)過程,其原理是______________________。

2)研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍,據(jù)此說明在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為___________,與正常細(xì)胞相比,①~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強的有___________(填編號),從而導(dǎo)致癌細(xì)胞周圍內(nèi)環(huán)境的pH___________,成為癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的重要影響因素之一。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒是一種具有包膜的RNA病毒,具有很強的致病性。下圖為新型冠狀病毒 侵入宿主細(xì)胞并繁殖的過程模式圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(

A.該病毒的侵染過程與宿主細(xì)胞的識別作用有關(guān)

B.該病毒具有由磷脂雙分子層構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

C.該病毒的蛋白質(zhì)均由游離狀態(tài)的核糖體合成

D.該病毒增殖不需要宿主細(xì)胞提供脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些有機物及其元素組成和功能的關(guān)系,圖中a→e分別為構(gòu)成A→E的基本單位。請據(jù)圖回答問題:

1)從化學(xué)組成分析,a—e所共有的化學(xué)元素是________。

2)同等質(zhì)量的A、B相比,儲能較多的是________。

3)導(dǎo)致CF1—F6功能差異的直接原因為________

4)現(xiàn)有一種C是環(huán)狀八肽,若20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,則該C的相對分子質(zhì)量約為________。

5)現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CxHyNzOwSZ>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸,其中________個賴氨酸和_________個天冬氨酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對某棄耕 農(nóng)田進(jìn)行多年的跟蹤調(diào)查,研究結(jié)果如下:(圖中λ表示種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù))下列敘述正確的是(

A.草本優(yōu)勢種 A t 2 —t 3 段的年齡組成為增長型

B.灌木優(yōu)勢種 B 的興起會造成草本優(yōu)勢種 A 的消亡

C.圖中所示變化說明該棄耕農(nóng)田正在發(fā)生初生演替

D.農(nóng)田中發(fā)生演替的原因只是由于環(huán)境因素的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為基因型AaBb果蠅的細(xì)胞分裂圖(僅圖示部分染色體),不考慮染色體畸變,下列敘述正確的是(

A.該細(xì)胞含2套遺傳物質(zhì)和2個染色體組

B.該細(xì)胞繼續(xù)分裂可以形成4個不同基因型的配子

C.該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞和第二極體

D.該果蠅體細(xì)胞中有形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的4種染色體

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