右圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線(xiàn)相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C.該種群中雜合體的比例會(huì)越來(lái)越高,逐漸取代純合體

D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:Q點(diǎn)后,A的基因頻率逐漸升高,說(shuō)明A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境,由此可知在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變;P點(diǎn)時(shí),A和a的基因頻率相等,而A和a的基因頻率之和為1,所以此時(shí)A和a的基因頻率均為50%;由圖可知,A的基因頻率逐漸升高,a的基因頻率逐漸降低,所以該種群中雜合體的比例先升高,后降低,逐漸被AA純合體取代。故選C

考點(diǎn):本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)。

點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合基因頻率變化曲線(xiàn)圖,考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力,識(shí)圖能力和計(jì)算能力,屬于中等難度題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.環(huán)境條件發(fā)生變化后,使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異

B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線(xiàn)相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C.Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源:2011—2012學(xué)年遼寧省瓦房店市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

右圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線(xiàn)相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C.該種群中雜合體的比例會(huì)越來(lái)越高,逐漸取代純合體

D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

右圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線(xiàn)相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C.該種群中雜合體的比例會(huì)越來(lái)越高,逐漸取代純合體

D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山東省高三第三次診斷性測(cè)試(理綜生物部分) 題型:選擇題

右圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化,A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境

B.P點(diǎn)時(shí)兩曲線(xiàn)相交,此時(shí)A和a的基因頻率均為50%

C.該種群中雜合體的比例會(huì)越來(lái)越高,逐漸取代純合體

D.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變

 

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