【題目】細菌經(jīng)人工誘變后,部分細菌由于不能合成某種酶,其細胞代謝中某些化學(xué)反應(yīng)不能進行,就形成了營養(yǎng)缺陷型菌株,在工業(yè)生產(chǎn)上有廣闊的應(yīng)用前景。以下是實驗人員利用影印接種法初檢某種氨基酸缺陷型菌株的過程。請回答下列問題:

1)微生物生長需要的基本營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源和_____________________,制備圖中的培養(yǎng)基一般還需要加入_________作凝固劑。

2)制備圖中培養(yǎng)基的基本步驟一般包括:計算→_____________________________,若需調(diào)節(jié)pH值應(yīng)該在滅菌之____________(填“前”或“后”)。培養(yǎng)基的滅菌方法一般為_____________________。

3)按照功能分類,圖中的基本培養(yǎng)基屬于_______________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基。過程的接種方法為_________________,若用該方法進行微生物計數(shù),統(tǒng)計結(jié)果一般用_____________(填“活菌數(shù)”或“菌落數(shù)”)來表示。

4)采用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點是不同培養(yǎng)基中同種菌株的接種位置相同。為了完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實驗人員應(yīng)挑選菌落________(填“A”或“B”)繼續(xù)接種培養(yǎng),并進一步鑒定。

【答案】氮源、無機鹽 瓊脂 稱量、溶化、滅菌、倒平板 高壓蒸汽滅菌 選擇 稀釋涂布平板法 菌落數(shù) A

【解析】

分析圖示可知:圖中首先用稀釋涂布平板法分離細菌,之后運用“影印法”將菌種分別接種到基本培養(yǎng)基與完全培養(yǎng)基中培養(yǎng)。氨基酸缺陷型菌株在基本培養(yǎng)基中不能生長,但在完全培養(yǎng)基中可以生長,所以圖示過程可以篩選出氨基酸缺陷型菌株。

(1) 微生物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽、碳源、氮源等。圖示的培養(yǎng)基上均長出了菌落,說明是固體培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基需要加入凝固劑,瓊脂是常見的凝固劑。

(2) 制備培養(yǎng)基的基本步驟一般包括:計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板。若需要調(diào)節(jié)pH值,則應(yīng)在滅菌之前進行,以防止雜菌污染。常采用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌。

(3) 圖示過程可最終篩選出“某種氨基酸缺陷型菌株”,說明圖中的基本培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。過程的操作使菌落在培養(yǎng)基中均勻分布,說明所使用的接種方法為稀釋涂布平板法。用稀釋涂布平板法進行微生物計數(shù)時,統(tǒng)計結(jié)果一般用菌落數(shù)來表示。

(4) 比較基本培養(yǎng)基與完全培養(yǎng)基中的菌落可知:菌落A為“某種氨基酸缺陷型菌株”,因此應(yīng)挑選菌落A繼續(xù)接種培養(yǎng),并進一步鑒定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年7月德國科研者在受精卵形成后的第一次分裂過程發(fā)現(xiàn)來自父母雙方的染色體并非攜手共進,如圖。請回答相關(guān)問題:

(1)據(jù)圖可知,受精作用發(fā)生在_________。

A.有絲分裂 B.減數(shù)第一次分裂

C. 減數(shù)第二次分裂 D.減數(shù)分裂完成后

(2)下列對圖中受精卵第一次正常分裂時發(fā)生的變化正確的描述及排序是__________

①不同來源的染色體排列在赤道板上;②不同來源的染色體排列在赤道板兩側(cè);③在兩個紡錘體的牽引下,染色體分離;④在兩個紡錘體的牽引下,同源染色體分離;⑤細胞分裂,不同來源的染色體分配在兩個子細胞中;⑥細胞分裂,不同來源的染色體均分在兩個子細胞中。

(3)圖中的兩種異常分裂現(xiàn)象表現(xiàn)為____________。(多選)

A.兩個紡錘體牽引不同步 B.兩個紡錘體方向不一致

C形成了兩個紡錘體 D.著絲點不分裂

(4)圖中異常子細胞和正常子細胞的核DNA的數(shù)目___________(填“相同”或“不相同”)。

(5)受精卵發(fā)育成個體的過程中要進行細胞分化,細胞分化是__________________。

(6)顯微觀察果蠅(2n=8)精巢,發(fā)現(xiàn)有15%的細胞是16條染色體,55%的細胞是8條染色體,30%的細胞是4條染色體。細胞中_____________條染色體的出現(xiàn)可能與減數(shù)分裂有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與酶和植物有效成分的提取有關(guān)的問題:

(1)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請判斷這是否運用了酶的固定化技術(shù),并說明理由。_________。

(2)圖是表示檢測某種堿性蛋白酶去污力的實驗結(jié)果曲線,該實驗的目的是________________。50℃時加堿性蛋白酶的最適含量約是_____ %。

(3)某植物的花中含有油性物質(zhì)A、果肉中含有物質(zhì)B。物質(zhì)A是易揮發(fā)、難溶于水的無色物質(zhì);物質(zhì)B是易溶于有機溶劑、不溶于水、不易揮發(fā),受潮易分解的有色物質(zhì)。

①根據(jù)題干信息判斷,提取物質(zhì)A是_________(填“能”“不能”或“不確定能否”)利用水中蒸餾法,原因是__________________________________________。

②物質(zhì)B可使用______法提取,提取物質(zhì)B時應(yīng)選用_____(填“干燥”或“新鮮”)的果肉。

③以上兩種提取得到的植物芳香油,可通過_________法進行鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Na+-K+泵由4個亞基(多肽)組成,其中一個亞基向著細胞質(zhì)的一面有一個ATP結(jié)合位點和三個Na+結(jié)合位點,外表面有兩個K+結(jié)合位點。這一過程利用ATP供能,將Na+從細胞內(nèi)逆濃度梯度排出,將K+從細胞外逆濃度梯度運入。對此過程的說法,錯誤的是( 。

A. Na+-K+泵可催化ATP水解

B. Na+-K+泵在轉(zhuǎn)運時會發(fā)生形狀改變

C. 這一過程可能會造成細胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差

D. 轉(zhuǎn)運Na+、K+的過程不能說明細胞膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄同株異花傳粉的二倍體植物,抗除草劑與不抗除草劑受兩對獨立遺傳的基因控制,相關(guān)基因為AaB、b,且Aa,Bb為完全顯性,只要存在一種顯性基因就表現(xiàn)出抗除草劑性狀;A使雄配子生物育性降低50%,其他配子育性正常;B存在顯性純合致死現(xiàn)象。請回答問題:

1Aa互為______(填等位、非等位相同)基因的關(guān)系,基因A與基因B的本質(zhì)區(qū)別是______。該種植物抗除草劑與不抗除草劑的遺傳遵循______定律,植株中共有______種基因型。

2)某植物(AaBb)體細胞中含有______條性染色體,其產(chǎn)生的花粉ABAbaBab=______

3)若甲(Aabb×♂乙(aaBb)進行雜交,子代抗除草劑植株中含有兩種除草劑基因的個體所占比例是______,用這些含兩種抗除草劑基因的植株雜交,子代中不抗除草劑植株所占比例是______

4)若其它配子育性正常,用基因型不同的兩親本進行一次雜交實驗,可驗證基因A使雄配子可育性降低了50%.請設(shè)計一個最佳雜交方案驗證,并用遺傳圖解表示。______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系,它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下表)中,不可能出現(xiàn)的結(jié)果是

實驗

實驗結(jié)果

編號

實驗過程

病斑類型

病斑中分離出的病毒類型

aTMV感染植物

a

a

bTMV感染植物

b

b

組合病毒(aTMV的蛋白質(zhì)+bTMVRNA)感染植物

a

b

組合病毒(bTMV的蛋白質(zhì)+aTMVRNA)感染植物

a

a

A.實驗B.實驗C.實驗D.實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu),如圖是DNA分子的一個片段,下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.DNA聚合酶作用于①部位

B.解旋酶作用于②部位

C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含15NDNA75%

D.DNA的特異性表現(xiàn)在堿基的排列順序中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物細胞部分結(jié)構(gòu)氣體交換示意圖,據(jù)圖分析下列敘述中正確的是

A. a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程

B. e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程

C. 在較強光照下,測得光合作用產(chǎn)物的去向是圖中的b、c

D. 在較強光照下,測得呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖中的d、f

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某生物體細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的關(guān)系圖,下列敘述錯誤的是

A. ab段會發(fā)生DNA的氫鍵邊斷裂邊重新形成的過程

B. 下一個細胞周期的be段會形成新的在ef段沒有的結(jié)構(gòu)

C. 姐妹染色單體消失和染色體組數(shù)加倍都發(fā)生在de段

D. 秋水仙素作用于cd段細胞后可發(fā)生染色體數(shù)目變異

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