（09學軍中學第六次月考）下列說法正確的是

A．三倍體無子西瓜的性狀可以遺傳，但它不是一個新物種。用一定濃度的生長素處理未授粉的四倍體西瓜幼苗，可獲無子西瓜，這種性狀不可遺傳。所以四倍體西瓜對二倍體而言不是新物種

B．一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮桿水稻，把它連續(xù)種植都是矮桿，這種變異主要是發(fā)生于體細胞中的基因突變

C．染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變在光鏡下雖然不都能可見，但實質(zhì)都是染色體上的DNA=中堿基對排列順序的改變

D．一個基因型為AaBbCC的植物（三對基因可自由組合），用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗，含aabbCC的個體的比例為0

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（09學軍中學第六次月考）（12分）某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用強度。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗，并分析回答有關(guān)問題。

 

 

 

 

 

 

 


Ⅰ.實驗步驟

（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：

①                                                                      。

②                                                                      。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：

①                                                                        。

②                                                                        。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

 

 

實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物呼吸作用

甲裝置

        （填左或右移）1.5厘米

乙裝置

         右移0.5厘米

測定植物凈光合作用

甲裝置

        （填左或右移）4.5厘米

乙裝置

         右移0.5厘米

Ⅱ.實驗分析：

假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是         g/小時。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是         g。（不考慮晝夜溫差影響）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（09學軍中學第六次月考）（9分）為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。請回答下列問題。

水溫/℃

            組別

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

甲

乙

丙

清除血漬時間/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

11

12

68

9

11

67

清除油漬時間/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

（1）提高洗衣粉去污能力的方法有              和               。甲組在洗衣粉中加入了___         _____，乙組在洗衣粉中加入了___                     _____。

（2）甲、乙組洗滌效果的差異，說明酶的作用具有___               ______。

（3）如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬，請比較這3組洗滌效果之間

的差異并說明理由。                                             。

（4）加酶洗衣粉中的酶是特殊的化學物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請說明這是否運用了酶的固定化技術(shù)及其理由。        ，                                      。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（09學軍中學第六次月考）（9分）人們已經(jīng)知道單側(cè)光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長，即具有向光性，但不知根是否具有向光性。為探究這一問題，請你依據(jù)所給材料和用品設計實驗，預測可能出現(xiàn)的結(jié)果，并得出相應的結(jié)論。

材料和用品：生長發(fā)育正常的大豆幼苗、完全營養(yǎng)液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒（在

不透光的紙盒的一側(cè)開孔）、錐形瓶、光源、棉花若干等。

A．實驗的方法步驟：

①                                                                     ；

②                                                                     ；

③                                                                ；

④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察幼苗根的生長趨勢。

B．可能的實驗結(jié)果及相應的結(jié)論：

①                                                                         ；

②                                                                         ；

③                                                                         。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（09學軍中學第六次月考）（10分）生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：

材料一：經(jīng)過一個世紀的發(fā)展，植物細胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題（如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財富。

（1）植物細胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，它所依據(jù)的生物學原理是        。

（2）很多植物的生產(chǎn)都可通過組織培養(yǎng)來提供試管苗，其優(yōu)點是不僅可以          ，還可以高效快速地實現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。

（3）用纖維素酶和果膠酶水解細胞壁，可獲得分離的植物細胞            。

（4）通過調(diào)節(jié)            和               的配比，可誘導愈傷組織分化出芽和根的分生組織。

材料二：為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變，某研究所利用克隆等技術(shù)來進行繁殖。他們從母牛A的體細胞中提取出細胞核，并移入去除細胞核的母牛B的成熟卵細胞中，在電脈沖的刺激下相互融合，并通過培養(yǎng)形成早期胚胎，再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)，最后獲得了成功。請回答：

（5）從根本上說，該實驗成功的一個重要前提是母牛A的體細胞核中含有形成完整新個體所需的                 ，最后由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是      性。

（6）如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個體，可在上述實驗的基礎上，采用                技術(shù)進行處理，然后再進行胚胎移植。

（7）如果他們想將人的一個胰島素基因?qū)氲侥概的卵細胞中，如果該基因已成功導入細胞核中并定位在一條染色體上，則受精后形成的新個體達到性成熟并與一普通公牛交配，在它們產(chǎn)生的后代中，體細胞中含有人胰島素基因的個體出現(xiàn)的概率為     　  ，原因是                                                       。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（09學軍中學第六次月考）右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．a(chǎn)濃度的氧最適貯藏該器官

B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

查看答案和解析>>

同步練習冊答案