【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 需要限制酶和DNA連接酶

B. 抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因

C. 在細(xì)胞外進(jìn)行

D. 啟動子位于目的基因的首端，是啟動翻譯的一段DNA

【答案】D

【解析】構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中需要用限制酶切割目的基因和載體，最后用DNA連接酶把目的基因和載體連接起來，A正確；抗生素抗性基因可以用作標(biāo)記基因，B正確；基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程一般在體外進(jìn)行，C正確；啟動子位于目的基因的首端，是啟動轉(zhuǎn)錄的一段DNA，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系如圖甲，而圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群實(shí)際大小。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是(　　)

A. 圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級分別是第三、四營養(yǎng)級

B. 從圖乙中可知，物種2的種內(nèi)斗爭最劇烈

C. 若生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%，則A增加10kg，至少需要B130kg

D. 圖甲所示的全部成分可以構(gòu)成一個(gè)群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）[①]是的主要場所，是細(xì)胞的“動力車間”．
（2）細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是[]
（3）細(xì)胞有絲分裂過程中，由[]發(fā)出星射線，形成紡錘體．
（4）[③]表示 ， 無生物膜結(jié)構(gòu)．
（5）[⑤]結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動性，若適當(dāng)降低溫度，流動性將（填加快、變慢或不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，多角形表示能量，請回答：

（1）①表示方式，②表示方式，③表示方式．
（2）膽固醇、K+和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是 ．
（3）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助 ， 該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的上合成的．與③相比，②方式的不同之處是 ．
（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，方式將會受到較大影響．（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一。制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法不正確的是

A. 面包中含有的淀粉能作為植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)

B. 生菜中含有的纖維素對人毫無益處

C. 雞胸肉中含有的糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)

D. 雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可被人類消化、吸收、利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】城市中由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長，污水排放量增加。為解決居民生活飲用水問題，某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）濕地中各種生物共同構(gòu)成一個(gè)________。沼澤濕地在蓄洪防旱方面有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

（2）輸入該人工濕地的能量是______________。

（3）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。群落中物種組成的多少稱為____________。

（4）控制污水流入人工濕地的速率，除有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物充分吸收污水中的無機(jī)鹽，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。廢水不能過量流入人工濕地,說明生態(tài)系統(tǒng)的____________。

（5）實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)、該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是__________。

（6）在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量關(guān)系，使________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示A—a、B—b兩對基因在染色體上的位置情況。假設(shè)在通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，則下列說法不正確的是(　　)。

A. 甲圖所示個(gè)體自交，后代會出現(xiàn)9種基因型

B. 乙圖和丙圖所示個(gè)體分別自交，它們的后代均出現(xiàn)3種基因型

C. 只有甲圖所示個(gè)體的遺傳遵循基因的自由組合定律

D. 甲圖與乙圖所示個(gè)體雜交，后代會出現(xiàn)8種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素及光合作用進(jìn)行了系列研究。圖1為光合作用氧氣測定裝置示意圖，圖2為果肉在不同光照條件下隨時(shí)間變化的氧氣釋放曲線。請回答下列問題：

（1）提取稱猴桃果肉的光合色素時(shí)，可以將果肉薄片放入含______的試管中直至果肉薄片變成白色，浸泡過程中需加入適量CaC03,目的是__________。

（2）若提高圖1反應(yīng)液中NaHC03濃度，果肉氧氣釋放速率的變化為________。若提高圖1反應(yīng)液中果肉薄片的數(shù)目，果肉氧氣釋放速率的變化為______________。

（3）圖2中曲線的斜率表示光合放氧的速率，在前15分鐘，由于______濃度的限制，光合作用釋放氧的速率不斷減小，此時(shí)葉綠體中含量同時(shí)減少的物質(zhì)有______(填序號：①C5 ②ATP ③[H] ④C3）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè)）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是（ ）

A. 540個(gè) B. 8100個(gè)

C. 17280個(gè) D. 7560個(gè)

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