【題目】在室溫條件下，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的某溶液中，測(cè)得細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的比值隨時(shí)間的變化曲線如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.曲線B點(diǎn)細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)

B.曲線A、C點(diǎn)細(xì)胞液紫色深淺相同

C.外界溶液可能是KNO3溶液

D.若降低溫度，曲線C點(diǎn)對(duì)應(yīng)t2應(yīng)右移

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中，細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值逐漸增加，開始小于1，說明外界溶液濃度大，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離；后來大于1，說明細(xì)胞液濃度大于外界溶液，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。

AB、在t1之前，比值小于1，說明外界溶液濃度大，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，B點(diǎn)時(shí)外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度，細(xì)胞不再失水，細(xì)胞仍處于質(zhì)壁分離狀態(tài)；t1t2時(shí)間段內(nèi)，細(xì)胞液濃度大于外界溶液，細(xì)胞吸水，t2時(shí)（C點(diǎn)時(shí)）比值最大，吸水能力最大，與A點(diǎn)t0時(shí)相比，經(jīng)歷先失水后吸水的過程，兩點(diǎn)的液泡內(nèi)細(xì)胞液濃度不同，紫色深淺程度不同，A正確，B錯(cuò)誤；

C、外界溶液可以是K NO3溶液，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后質(zhì)壁分離的復(fù)原，C正確；

D、若降低溫度，分子運(yùn)動(dòng)的能力減弱，則t1t2時(shí)間段會(huì)變長(zhǎng)，t2應(yīng)右移，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“腦彩虹”是一項(xiàng)最新的大腦成像技術(shù)，通過熒光蛋白“點(diǎn)亮”大腦內(nèi)的神經(jīng)元，幫助科學(xué)家了解大腦。

（1）Cre酶是該技術(shù)的關(guān)鍵酶，能隨機(jī)識(shí)別兩個(gè)相同的loxP序列，催化如圖1所示的反應(yīng)。

通過Cre-loxP系統(tǒng)敲除基因的基本原理是：Cre酶隨機(jī)識(shí)別DNA分子上兩個(gè)相同的loxP序列并從特定位點(diǎn)切斷DNA雙鏈，切口被重新連接后，保留片段_____，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)基因的敲除。

（2）研究者設(shè)計(jì)圖2所示的DNA片段，轉(zhuǎn)人小鼠體內(nèi)，獲得僅含一個(gè)圖2所示片段的轉(zhuǎn)基因小鼠。

①構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需用限制酶和_____酶處理三種熒光蛋白基因、兩種loxP序列，將它們與腦組織特異表達(dá)啟動(dòng)子M相連接。

②研究者用顯微注射法將圖2所示表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的_____中，得到僅含一個(gè)圖2 所示片段的轉(zhuǎn)基因小鼠，再經(jīng)過進(jìn)一步篩選，獲得純合的轉(zhuǎn)基因小鼠a。

（3）圖2所示序列的兩個(gè)loxP1之間或兩個(gè)loxP2之間的基因，只會(huì)被Cre酶識(shí)別并切割一次。為使腦組織細(xì)胞中Cre酶的表達(dá)受調(diào)控，研究者將Cre酶基因與啟動(dòng)子N（由信號(hào)分子X開啟)連接，獲得純合轉(zhuǎn)基因小鼠b，將圖3所示純合小鼠a和b雜交，得到F1。

①無信號(hào)分子X作用時(shí)，F1腦組織和其他組織細(xì)胞的色彩分別是_____。

②有信號(hào)分子X作用時(shí)，F1：出現(xiàn)“腦彩虹”，請(qǐng)闡述機(jī)理：_____。

（4）研究者希望具有更豐富的顏色組合，即在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)隨機(jī)出現(xiàn)兩種或兩種以上顏色疊加，形成更多顏色的“腦彩虹”，請(qǐng)依據(jù)題目信息，寫出設(shè)計(jì)思路：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Graves病（GD）的發(fā)病機(jī)制：機(jī)體產(chǎn)生抗促甲狀腺激素受體抗體（TRAb），其中一種TRAb的作用酷似促甲狀腺激素（TSH），能結(jié)合并激活TSH受體，甲狀腺被興奮，引起甲亢和甲狀腺腫，因而這種TRAb又稱為TSH受體刺激性抗體（TSAb）。

（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同卵雙生相繼發(fā)生GD者達(dá)30％-60％；異卵雙生僅為3％-9％。由此可推知，GD的發(fā)病可能與______有關(guān)。從免疫學(xué)角度看這種病是一種____疾病。

（2）TSH受體位于_____細(xì)胞膜上。由TSAb引起的甲亢患者血清中的TSH濃度_____（用“低于/高于/等于”作答）健康人。

（3）放射性碘131（131I）治療甲亢的原理是：甲狀腺細(xì)胞具有高度選擇性攝取131I的特性，增生的甲狀腺組織受到131I所發(fā)射的β射線的照射而遭到破壞，使甲亢緩解或治愈。甲狀腺細(xì)胞能高度選擇性攝取131I的根本原因是____。進(jìn)行131I治療前患者應(yīng)____（用“禁食/大量食用”作答）海帶、紫菜、深海魚油、含碘復(fù)合維生素類等含碘食物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的色盲有紅綠色盲和藍(lán)色盲，如圖為某家族遺傳系譜圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.藍(lán)色盲與紅綠色盲的遺傳不遵循自由組合定律

B.Ⅲ4和Ⅲ5再生一個(gè)只患一種病男孩的概率為1/2

C.Ⅳ3細(xì)胞中的致病基因至少有一個(gè)來自Ⅱ5

D.Ⅱ1與Ⅱ2生出患病孩子Ⅲ1與基因重組有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾種常見的植物激素和NAA的部分生理作用及相互關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙、丙分別是脫落酸、細(xì)胞分裂素、赤霉素

B.乙主要通過促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C.在種子休眠方面，甲和乙之間具有拮抗作用

D.NAA可促進(jìn)未受精的子房發(fā)育成無子果實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某六肽化合物的合成過程示意圖，圖中數(shù)字序號(hào)①～⑤表示物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.③→⑤過程稱為翻譯，該過程共有3種RNA參與其中

B.推斷圖中③上的終止密碼子是UAA

C.①→②過程可產(chǎn)生④代表的物質(zhì)，④中含有氫鍵

D.圖中②經(jīng)過加工形成③，核糖體沿③從右向左移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是

A.甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)

B.Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

C.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D.圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.②受刺激時(shí)，膜內(nèi)電位由正變?yōu)樨?fù)

B.若②受到破壞，刺激⑤仍能引起⑥發(fā)生反射

C.若①是皮膚感受器，被針刺后在④處產(chǎn)生痛覺

D.刺激①，可在②處檢測(cè)到電信號(hào)、在③處檢測(cè)到化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是(　　)

A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0

B. 種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個(gè)體數(shù)量

D. 若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100，則該種群的K值為400

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