【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦，生有一個XXY的色盲孩子，原因可能是

A. 父親的初級精母細(xì)胞在分裂過程中性染色體沒有分開

B. 母親的初級卵母細(xì)胞在分裂過程中性染色體沒有分開

C. 母親的次級卵母細(xì)胞在分裂過程中性染色體沒有分開

D. 父親的次級精母細(xì)胞在分裂過程中性染色體沒有分開

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意分析，一對表現(xiàn)正常的夫婦，生有一個XXY的色盲孩子，母親的基因型是XBXb，父親的基因型是XBY，色盲孩子的基因型為XbXbY的，說明Y染色體來自他的父親，而XbXb應(yīng)該來自他的母親，則說明是母親的次級卵母細(xì)胞在分裂過程中性染色體沒有分開造成的，所以本題答案為C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦,第一胎生了一個患白化病(由隱性基因控制)的兒子,那么第二胎還是生白化病兒子的幾率是

A.1/4 B.1/8 C.1/2 D.1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，圖2表示細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比值的變化關(guān)系。請回答下列問題：

（1）同源染色體分離發(fā)生在圖1中的______________（填數(shù)字標(biāo)號）過程；b階段發(fā)生染色體數(shù)目加倍的原因是______________。

（2）圖2中DE段發(fā)生變化的原因是______________，可與圖1中的______________（填數(shù)字標(biāo)號）過程相對應(yīng)。

（3）動、植物細(xì)胞有絲分裂的差異主要體現(xiàn)在圖1中的______________（填數(shù)字標(biāo)號）過程。與初級精母細(xì)胞相比，初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂的主要特征是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，為了確定無水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，進(jìn)行了4組實驗來驗證，4組實驗結(jié)果如圖所示，第④組是進(jìn)行了正確操作的對照組。下列針對實驗結(jié)果的相關(guān)分析不正確的是

A. ①可能是由于未加CaCO3而得到的實驗結(jié)果

B. ②可能是由于用水取代了無水乙醇而得到的實驗結(jié)果

C. ③可能是由于未加SiO2而得到的實驗結(jié)果

D. 綠葉中的色素都能夠溶解在層析液中，四種色素的溶解度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥（2n=16）的細(xì)胞分裂圖像如下圖所示；采用兩種方法可以抑制細(xì)胞的有絲分裂，使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段，如下表所示。

請回答問題：

（1）觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時，應(yīng)找到_________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察；若視野中未見處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞，原因可能是_________。

（2）圖中染色體數(shù)目最多的是_________（A/B/C/D）細(xì)胞。D細(xì)胞中主要發(fā)生的分子水平變化是_________。

（3）據(jù)表可知，如要觀察染色體的數(shù)目和形態(tài)并進(jìn)行分析，最好用_________處理，原因是_________。

（4）在臨床研究方面，推測5-氟尿嘧啶可用于治療_________等疾病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白分子有兩條β肽鏈，控制正常β肽鏈合成的基因為HbA，HbS基因控制合成的β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸可導(dǎo)致紅細(xì)胞呈鐮刀型。下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖，基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。

請回答問題：

（1）為了明確HbA基因與HbS基因的根本差異，應(yīng)該進(jìn)行_________的結(jié)果比對。

（2）基因型為HbAHbS個體的一對等位基因都能表達(dá)，其體內(nèi)一個血紅蛋白分子中最少有_________條異常肽鏈。

（3）由圖可知，非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個體相比，HbAHbS個體對瘧疾病原體抵抗力較強，因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的_________基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治愈瘧疾患者后，人群中基因型為_________的個體比例上升。以上事實可說明突變的有利或有害取決于所生存的環(huán)境，自然選擇使得_________發(fā)生改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)畫的洋蔥某細(xì)胞的模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 如果是洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞，圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和8

B. 如果是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體

C. 如果是洋蔥葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)5、6、7、9部能合成有機(jī)物

D. 如果是洋蔥葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)3能將無機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食蚊魚是一種外來入侵生物。為研究食蚊魚對本地物種唐魚的捕食作用，研究者分別觀察雌、雄食蚊魚對不同日齡唐魚的仔魚（8d、20d）和幼魚（55d）的捕食作用，結(jié)果見下圖。據(jù)此無法判斷出

A. 唐魚的日齡和食蚊魚性別是本研究的自變量

B. 食蚊魚雌魚對唐魚的仔魚具有更強的捕食壓力

C. 食蚊魚雌魚對各日齡唐魚的捕食都強于雄魚

D. 食蚊魚入侵可能會影響唐魚的種群數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在( )

A. 減數(shù)第一次分裂間期B. 減數(shù)第二次分裂前期

C. 減數(shù)第二次分裂后期D. 減數(shù)第一次分裂結(jié)束

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