【題目】在不損壞高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適用于除去細(xì)胞壁（ ）
A.蛋白酶
B.纖維素酶
C.鹽酸
D.淀粉酶

【答案】B
【解析】解：細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，可以采用酶解法除去細(xì)胞壁，即用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行細(xì)胞壁水解．
A、蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解，不能催化纖維素和果膠水解，A錯誤；
B、纖維素酶可以催化纖維素水解形成葡萄糖從而除去細(xì)胞壁，B正確；
C、鹽酸不能除去細(xì)胞壁，也會殺死細(xì)胞，C錯誤；
D、淀粉酶催化淀粉水解，不能催化纖維素水解，D錯誤．
故選：B．
本題是對細(xì)胞壁的成分、酶作用的專一性和應(yīng)用的考查，梳理相關(guān)的知識點，然后結(jié)合選項進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的，這一事實說明（ ）

A．基因直接控制生物體的性狀；

B．基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀；

C．控制生物體的性狀與酶有關(guān)系，與基因沒有關(guān)系；

D．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細(xì)胞周期中，發(fā)生在同一時期的是

A. DNA數(shù)目加倍和染色單體形成

B. 中心粒復(fù)制和染色體數(shù)目加倍

C. 紡錘體的出現(xiàn)和細(xì)胞板的出現(xiàn)

D. 著絲點的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：①胰島素②雄性激素③酶④Na+載體中，一定含有肽鍵的是

A．①④ B．②③ C．①② D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊的成功轟動世界，它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ)又解決了器官移植中供體不足的問題，同時也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題。如圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展圖和應(yīng)用。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有___________和___________等。

(2)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時，通常要加入__________等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的____________和適宜的溫度與pH等；早期胚胎發(fā)育在__________階段以前的細(xì)胞是全能干細(xì)胞。

(3)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中，必須用____________處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個細(xì)胞。干細(xì)胞形成組織、器官時必須要進(jìn)行細(xì)胞的分裂和分化。

(4)在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動物器官？為什么？

_______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于易化擴(kuò)散的敘述，正確的是（ ）
A.需要消耗ATP
B.需要借助載體蛋白
C.只能從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸
D.只能從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于RNA功能的敘述，錯誤的是

A．可以在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)

B．能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)

C．能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息

D．可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶和淀粉都具有的化學(xué)元素是（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，N
C.C，H，O，N，P
D.C，H，O，N，P，S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時期，對圖像的描述正確的是

A．甲、乙、丙細(xì)胞分別處在有絲分裂的前期、后期和中期

B．甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA數(shù)之比均為1∶2∶1

C．甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D．該生物可能是高等植物

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同步練習(xí)冊答案