【題目】下圖為單克隆抗體的生產(chǎn)過程。請回答

(1)淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜是由___________________(化學(xué)成分)組成的

(2)兩個細(xì)胞融合在一起,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的特點。

(3)鼠的淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后,在培養(yǎng)時通過___________(有絲/減數(shù))分裂方式大量繁殖。細(xì)胞中染色體數(shù)目與淋巴細(xì)胞相比有何特點?______________。

(4)要觀察融合后的細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目,可用一定濃度的____________處理。

(5)融合的細(xì)胞具有兩種細(xì)胞的特性,即______________________。

【答案】蛋白質(zhì) 磷脂 流動性 有絲 增多 堿性染料龍膽紫(或醋酸洋紅) 能無限分裂增殖 產(chǎn)生特異性抗體

【解析】

本題考查單克隆抗體制備的有關(guān)知識,要求考生首先能夠掌握單克隆抗體制備的過程;能理解單克隆抗體的知識要點,綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力以及識圖分析能力。

1)淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子組成的;

2)兩個細(xì)胞融合在一起,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,即具有一定的流動性;
3)鼠的淋巴細(xì)胞核骨髓瘤細(xì)胞融合后,在培養(yǎng)時的增殖方式是有絲分裂;能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合結(jié)果, 故其中染色體數(shù)目與B淋巴細(xì)胞相比染色體數(shù)目增多;
4)因染色體容易被堿性染成深色,故要觀察融合后的細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目,可用一定濃度的龍膽紫(或醋酸洋紅)處理;
5)融合的細(xì)胞具有兩種細(xì)胞的特性,即既能無限分裂增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下圖所示為四個遺傳系譜圖,下列有關(guān)的敘述中正確的是 ( )

A. 甲和乙的遺傳方式完全一樣

B. 家系丁中這對夫婦若再生一個女兒是正常的幾率是1/8

C. 丙圖有可能是并指癥的遺傳系譜圖

D. 家系丙中的父親不可能攜帶致病基因

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【題目】下列生產(chǎn)實踐及其目的或原理匹配正確的是

生產(chǎn)實踐

目的或原理

A.

禁止對胎兒進(jìn)行非醫(yī)學(xué)目的的性別鑒定

保持正常的性別比例

B.

給果樹打頂

保持頂端優(yōu)勢

C.

用生長素處理扦插枝條

高濃度的生長素促進(jìn)生根

D.

“二孩”政策的實施

優(yōu)生優(yōu)育

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)査發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖 1 表示露斯塔野鯪魚在 10 年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況, 圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù);圖 2 表示綠藻和藍(lán)藻對水體中 N 元素、P 元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請分析回答下列問題:

(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是___________。調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群度時,若標(biāo)記物脫落,則導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”)

(2)圖 1 內(nèi) ae 五個點中,d 點的種群年齡組成是______型,前 8 年種群數(shù)量最大的是_______點。

(3)該湖泊受到富含 P 元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:培養(yǎng)藻類去除水體中的 P 元素。據(jù)圖 2 分析選擇的藻類應(yīng)是_______,理由是________。

(4)在培養(yǎng)藻類時需每天定時對藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù), 估算培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的種群密度的常用方法稱為_________。若吸取藻細(xì)胞樣液 1mL 并稀釋 100 倍 , 采 用 血 細(xì) 胞 計 數(shù) 板 ( 規(guī) 格 為1mm×lmm×0.lmm,由 400 個小格組成)計數(shù),圖表示藻細(xì)胞的分布情況,以該中方格為一個樣方,計數(shù)結(jié)果是藻細(xì)胞有______個。如果計數(shù)的中方格藻細(xì)胞平均數(shù)為 15 個,則1mL 培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的總數(shù)為 ________個。

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【題目】某一實驗小組的同學(xué),欲通過制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗,實驗材料及用具齊全。

(1)酵母細(xì)胞的固定采用的方法是______________。如果反應(yīng)物是大分子,應(yīng)選擇__________方法。

(2)請完善該實驗小組的同學(xué)在制備固定化酵母細(xì)胞過程的步驟:

①配制氯化鈣溶液時應(yīng)用蒸餾水。

②海藻酸鈉溶解應(yīng)用小火間斷加熱,這樣做的目的是___________________________________

③海藻酸鈉溶液必須________________________才能加入酵母細(xì)胞。

④注射器中的海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合物應(yīng)滴人氯化鈣溶液中形成凝膠珠,凝膠珠的顏是____;形狀是_______________;氯化鈣溶液的作用是____________________

(3)該實驗小組用如圖所示的裝置來進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵,請回答:

①為使該實驗中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)運用,實驗過程中,一定要在______________________條件下進(jìn)行。

②加入反應(yīng)液后的操作是關(guān)閉___________________。

③裝置的長導(dǎo)管起到什么作用?______________________________________

(4)實驗過程中,可能會觀察到的現(xiàn)象:________(填有或無)氣泡產(chǎn)生;_________(填有或無)酒精產(chǎn)生。實驗過程中,裝置內(nèi)可能會發(fā)生的反應(yīng)式為:____________________________

(5)固定化酶和一般酶制劑的主要區(qū)別是_______________________。

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【題目】下圖為某興趣小組開展“DNA的粗提取與鑒定”實驗過程中的一些操作示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 正確的操作順序是C→B→E→D→A

B. 步驟A中加入酒精是為了提高DNA的溶解度

C. 步驟C中加入蒸餾水的主要目的是讓DNA不溶于水而析出

D. 步驟E中加入蒸餾水的量與DNA析出的量成正相關(guān)

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【題目】下列關(guān)于群落的敘述中,錯誤的是

A. 群落是由不同的種群構(gòu)成的

B. 群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

C. 群落中的生物都是同種個體

D. 群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi),相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和

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【題目】近年來,《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中不乏利用微生物發(fā)酵制作的美食,請回答下列有關(guān)問題。

(1)我國釀醋的歷史悠久,其主要生產(chǎn)工藝流程如圖。

在果酒制作時,酒精發(fā)酵階段,參與反應(yīng)的酵母菌菌種來自于葡萄皮上的野生型酵母菌,在___________、___________的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。當(dāng)氧氣和糖源充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分分解成醋酸;當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將__________________________________。

(2)制作泡菜時,起主要作用的微生物是_________。泡菜制作中鹽和水的比例是______。泡菜中的亞硝酸鹽過多會對人體產(chǎn)生危害,通常用___________法檢測亞硝酸鹽含量。

(3)豆腐乳前期發(fā)酵是在嚴(yán)格的無菌條件下溫度應(yīng)控制在___________,并保持一定的濕度,然后向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用______________________,同時,鹽還能_____________,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。之后要加入配置好的鹵湯,其中鹵湯中加酒的含量應(yīng)控制在一定的量。酒精含量過高,_________________;酒精含量過低,可能導(dǎo)致豆腐腐敗變質(zhì)。

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【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程,定期隨機抽取100個個體,測得基因型為AA、aa的個體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在Ⅰ、Ⅲ段內(nèi)Aa的基因型頻率不同

B. Ⅱ段發(fā)生劇變的原因是A突變?yōu)閍

C. 在Ⅱ段,AA個體比aa個體的適應(yīng)能力強

D. Ⅰ→Ⅲ段過程中,該種群發(fā)生進(jìn)化

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