下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說法不正確的是(     )

A．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞

B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短

C．圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間

D．圖中說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

 

【答案】

D

【解析】如圖表示第二次注射同一種抗原后，抗體的數(shù)量大量增加，圖中沒有涉及到抗原的接種量，不能說明接種量與抗體數(shù)量之間的關(guān)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說法不正確的是：

A．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞
B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短
C．圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間
D．圖中說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

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科目：高中生物 來源：2014屆云南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說法不正確的是：

A．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞

B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短

C．圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間

D．圖中說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

 

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科目：高中生物 來源：2014屆山西省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說法不正確的是(    )

A．第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞

B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短

C．圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間

D．圖中說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

 

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省中山市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體的情況。下列說法正確的是（    ）

A．第二次注射同一種抗原后，B細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞

B．與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短

C．圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間

D．圖中說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

 

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