Question

【題目】某同學在學習了 “植物的生長具有向光性”后，想進一步弄清向光性的表現(xiàn)程度與光照強弱是否有關。

（1）他從互聯(lián)網(wǎng)上查閱相關資料，獲得如下材料：研究表明，植物的向光性與光照強度有關，其關系如圖所示。該同學根據(jù)圖示曲線可得到的結論是_______________________。

（2）為驗證此結論，他設計了如下實驗。實驗步驟如下：

①選取生長健壯、長度、大小基本相同的燕麥胚芽鞘60株，隨機均分成6組，依次編號為A、B、C、D、E、F。

②將6組胚芽鞘分別種植于6個相同的暗室內(nèi)，AE組在距胚芽鞘0.5m處分別利用功率為30W、60W、90W、120W、50W的白熾燈照射，F(xiàn)組不用燈光照射。

③培養(yǎng)10d后，測量每株胚芽鞘的彎曲度（與豎直方向的夾角，向光彎曲為正值，背光彎曲為負值），將數(shù)據(jù)記錄于下表，并計算出每組的平均值。

胚芽鞘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
A組	6	8	8	7	7	9	8	10	9	8	8
B組	16	15	14	15	15	16	17	14	13	15	15
C組	22	20	21	22	23	23	22	21	22	24	22
D組	22	23	23	25	24	23	23	22	23	22	23
E組	17	17	15	16	17	19	17	18	18	17	17
F組	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

實驗

①每組胚芽鞘都為10株的理由是控制________________變量，使每組所用胚芽鞘數(shù)相同，避免偶然因素造成___________的誤差等。

②由于白熾燈通電后的熱效應，步驟②中因白熾燈的功率不同，已引入一個無關變量，該無關變量是___________。為控制該變量，你的建議是________________________________。

③該同學發(fā)現(xiàn)實驗所得數(shù)據(jù)與要驗證的結論并不完全吻合，分析其原因最可能是_____________________。

④該同學在測量時還發(fā)現(xiàn)，每組胚芽鞘的總長度（L)表現(xiàn)為LF＜LA＜LB＜LE＜LC≈LD，導致這一結果 產(chǎn)生的主要環(huán)境因素是______________________。

Answer 1

【答案】在一定光照強度范圍內(nèi)，隨著光照的增強植物的正向光性先增大后減小 超過某一光照強度后，隨著光照的增強植物的負向光性逐漸增大無關實驗數(shù)據(jù)溫度將胚芽鞘置于透明的恒溫箱中或在胚芽鞘與白熾燈之間放置透明水柱光照強度不夠光照強度

【解析】

考查如何描述坐標曲線的含義：縱坐標-因變量隨橫坐標-自變量變化的規(guī)律；考查實驗結果的分析和實驗變量的控制的

（1）曲線表示光照強度對兩種向光性的影響：在一定光照強度范圍內(nèi)，隨著光照的增強

物的正向光性先增大后減小； 超過某一光照強度后，隨著光照的增強植物的負向光性逐漸增大

（2）實驗中每個實驗組材料都要求多個，屬于無關量的控制，目的是避免偶然因素對實驗數(shù)據(jù)的影響；白熾燈不僅發(fā)光也發(fā)熱，為了避免熱量對實驗結果的影響，可以使用一種吸熱介質放在光源與胚芽鞘之間；該實驗數(shù)據(jù)并沒有出現(xiàn)負向光性，顯然是由于光照強度不夠大；該實驗中胚芽鞘生長長度也不同，其原因也應是實驗自變量—光照強度造成的