【題目】下圖為果酒和果醋的制作流程,回答問(wèn)題:

1)清洗葡萄時(shí)應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗,以防止 。

2)從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng),通常采用 方法接種,接種之前要對(duì)接種工具進(jìn)行 ,避免接種工具上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基。

3)果酒的制作離不開(kāi)酵母菌,在酵母菌的酒精發(fā)酵過(guò)程中,通常將溫度控制在 。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí),需要改變的環(huán)境條件是 和溫度控制住3035℃。寫(xiě)出由果酒釀制成果醋過(guò)程的總反應(yīng)式: 。

4)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌 (填不能)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,理由。 。

5)在用果汁制果酒的過(guò)程中,發(fā)酵瓶溶液中pH的變化是 。

A.增大

B.不變

C.減小

D.先堿小后增大

【答案】1) 菌種流失

2)劃線(xiàn)分離法或涂布分離法 灼燒(滅菌)處理

31825℃; 有氧(通入無(wú)菌空氣或通入氧氣)酶

C2H5OH + O2 → CH3COOH + H2O

4)不能;在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),發(fā)酵環(huán)境中無(wú)氧

5C

【解析】試題分析:

1)果酒制作過(guò)程中利用的是來(lái)自于葡萄皮上的野生酵母菌,所以為了防止酵母菌流失,不能對(duì)葡萄進(jìn)行反復(fù)沖洗。

2)自然界分離菌種常用的方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法,所以從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng),通常采用劃線(xiàn)分離法或涂布分離法方法接種,為了防止雜菌污染,接種之前對(duì)接種工具要進(jìn)行 灼燒(滅菌)處理。

3)果酒制作的原理是酵母菌的無(wú)氧呼吸,溫度應(yīng)該控制在2530 ℃;果醋制作的菌種是醋酸菌,為好氧菌,需要加入氧氣,溫度控制在3035℃。果酒制成果醋的方程式為C2H5OH+O2→ CH3COOH+H2O。

4)在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),發(fā)酵環(huán)境中沒(méi)有氧氣,而醋酸菌需要氧氣,所以在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。

5)在用果汁制果酒的過(guò)程中,酵母菌無(wú)氧呼吸的過(guò)程中產(chǎn)生了酸性氣體二氧化碳,所以發(fā)酵瓶溶液中pH不斷變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中漏斗內(nèi)液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜cab之間具有濃度差

B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等

C. 圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層

D. 如果丙細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】探究酶的活性實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將pH值分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號(hào)為甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支試管中,立即將3支試管置于85℃水浴中,10min后分別加入碘液,能出現(xiàn)藍(lán)色的試管是( )

A. 甲試管 B. 乙試管

C. 乙和丙試管 D. 甲、乙、丙三支試管

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)人體免疫的問(wèn)題

如圖1是人體免疫作用過(guò)程的示意圖,其中①表示抗原,②③表示某種物質(zhì),④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細(xì)胞.據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)抗原呈遞細(xì)胞(APC)從功能上看,其隸屬于人體免疫的 防線(xiàn).

(2)圖1中⑤和⑧分別代表

免疫系統(tǒng)的主要功能是清除感染,但是如果免疫系統(tǒng)被激活到極限程度或者失去控制,它就會(huì)傷害宿主,這種極端的免疫攻擊被稱(chēng)為“細(xì)胞因子風(fēng)暴”.埃博拉病毒的高致病性的另一個(gè)重要原因就是能在病患晚期引發(fā)這種“細(xì)胞因子風(fēng)暴”的現(xiàn)象.下圖為埃博拉病毒誘發(fā)“細(xì)胞因子風(fēng)暴”的部分機(jī)理.

(3)根據(jù)圖2判斷下列表述正確的是 (多選).

A.埃博拉病毒快速生長(zhǎng)、釋放有助于釋放大量細(xì)胞因子.

B.病毒GP蛋白誘導(dǎo)抗原呈遞細(xì)胞釋放大量細(xì)胞因子.

C.細(xì)胞因子風(fēng)暴最終導(dǎo)致血管血液和血漿泄漏、多器官衰竭.

D.在細(xì)胞因子激活下,B淋巴細(xì)胞增殖分化清除受感染的血管內(nèi)皮細(xì)胞和內(nèi)臟細(xì)胞.

E.受埃博拉病毒感染的病患晚期,T淋巴細(xì)胞增值分化有利于清除病毒,舒緩病情.

(4)控制“埃博拉”的擴(kuò)散,首先要密切注意世界埃博拉病毒疫情動(dòng)態(tài),加強(qiáng)國(guó)境檢疫,暫停進(jìn)口來(lái)自疫區(qū)的猴子等動(dòng)物.這屬于傳染病預(yù)防措施中的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種糖類(lèi)物質(zhì)中,既存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)又存在于植物細(xì)胞內(nèi)的是( )

A. 淀粉和核糖 B. 葡萄糖、核糖和麥芽糖

C. 核糖、脫氧核糖和葡萄糖 D. 糖原、乳糖、蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖一為白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某女性的體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲病和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病,Ⅱ4、Ⅱ7Ⅲ11只患其中的一種。Ⅱ4Ⅲ11患同一種病,Ⅱ7患另一種。渌麄(gè)體都正常(圖二中方框表示男性,圓圈表示女性)。請(qǐng)據(jù)圖回答

1)具有圖一所示基因型的女性在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)將遵循 定律,產(chǎn)生4種配子。其中帶有致病基因的配子的基因型除了aXBaXb外還有 。

2)根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4 病,Ⅱ8是純合子的概率是 。

3)若Ⅲ10Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是 。

4)第代中,與圖一染色體上基因組成一樣的是 號(hào)個(gè)體(用數(shù)字表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( )

A.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱(chēng)為高能磷酸化合物

B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫(xiě)為A~P—P—P

C.ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中

D.ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是( )

A. 人體肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA B. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA D. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 分解植物的細(xì)胞壁。

2②過(guò)程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法類(lèi)似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。

3與過(guò)程密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為

4過(guò)程過(guò)程分別稱(chēng)為 。若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇,培養(yǎng)將進(jìn)行到 填字母編號(hào)即可。

5植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以 。

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