【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 過(guò)程①產(chǎn)生的[H]來(lái)自水，過(guò)程④產(chǎn)生的[H]來(lái)自葡萄糖

B. 有氧呼吸和光合作用過(guò)程中ATP均在膜上產(chǎn)生

C. 有氧呼吸和光合作用過(guò)程中[H]均在膜上消耗

D. 過(guò)程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能

【答案】D

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示光反應(yīng)，③表示暗反應(yīng)，④表示有氧呼吸第一、二階段，②表示有氧呼吸第三階段。

過(guò)程①光反應(yīng)中產(chǎn)生的[H]中的氧來(lái)自水，過(guò)程④產(chǎn)生的[H]來(lái)自葡萄糖和水，A錯(cuò)誤；有氧呼吸的第一階段和第二階段分別發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中，所以ATP都不在膜上產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；光合作用過(guò)程中[H]用于暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C錯(cuò)誤；過(guò)程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能散失，少部分儲(chǔ)存到ATP中，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般地說(shuō)，在食物鏈中隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的遞增，生物個(gè)體的數(shù)量將依次

A．遞增 B．遞減 C．不變 D．稍有增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.活細(xì)胞產(chǎn)生的，具有催化作用的有機(jī)物
B.酶的催化效率很高
C.一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)
D.酶在催化反應(yīng)中本身也發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成RNA分子的基本單位是（ ）
A.脫氧核苷酸
B.核糖核苷酸
C.氨基酸
D.核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）最有可能屬于病毒的是 ， 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是；病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于真核細(xì)胞的是 ， 它在結(jié)構(gòu)上不同于原核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ， 與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[] ， 能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 ， 因而它是一類營(yíng)（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物．
（4）D圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)RNA及其合成的敘述正確的是

A. RNA的合成必須以DNA為模板

B. RNA的合成場(chǎng)所只有細(xì)胞核

C. RNA是部分病毒及細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)

D. 合成過(guò)程中伴有ATP的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲（○）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B. 乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C. 甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D. 甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株過(guò)程的示意圖。有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過(guò)程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓

B．過(guò)程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性原理

C．過(guò)程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

D．最終得到的植株相對(duì)于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異，因此不具有可育性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP能作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞來(lái)降低血糖濃度。下列敘述正確的是

A. GIP作用于脂肪細(xì)胞時(shí)可能促進(jìn)脂肪細(xì)胞肝糖原的水解

B. GIF和胰島素都能降低血糖濃度，與兩者結(jié)合的受體相同

C. GIP可能促進(jìn)脂肪細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來(lái)

D. 在一個(gè)胰島細(xì)胞中可能同時(shí)檢測(cè)到胰島素和胰高血糖素的mRNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案