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【題目】下圖為某同學繪制的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖,根據此圖得出以下結論,正確的是

A. 圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤

B. 被人稱為脂質合成“車間”的是結構4

C. 植物不都具有結構8

D. 如果用一定手段破壞結構7,細胞中可能會出現(xiàn)多個結構9

【答案】D

【解析】圖中出現(xiàn)了三處明顯的錯誤,首先根尖分生區(qū)細胞呈正方形,根細胞沒有結構4所示的葉綠體和結構2所示的大液泡,A錯誤結構5所示的內質網與細胞內蛋白質合成和加工有關,也是脂質合成的“車間”,B錯誤;結構8為細胞壁,植物都具有細胞壁,C錯誤;結構7為高爾基體,高爾基體與細胞壁的形成有關,如果破壞高爾基體則細胞無法完成分裂,細胞中將出現(xiàn)多個結構9所示的細胞核,D正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】采集的卵母細胞,一般要在體外經人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精,以下原因不正確的是( )

A. 動物排出的卵子成熟度不同

B. 卵子也要經過類似精子的獲能過程

C. 體外培養(yǎng)的卵母細胞體積增大

D. 體外培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期才算成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“不合時宜,漸漸澌滅,其合宜者,得以永存,此謂表道自然之理。但其說與耶蘇(耶穌)之旨相反,故各國儒士,均不服其言。初時辯駁蜂起,今佩服者漸多,而格致之學從此大為改變!睂Υ私庾x正確的是

A. 進化論思想沖擊了中國傳統(tǒng)

B. 啟蒙思想推動中國教育變革

C. 西方宗教思想傳入中國

D. 程朱理學思想傳入西方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)如圖是基因控制蛋白質的合成過程示意圖,請回答:

(1)圖示中,DNA的模板鏈是_____。

(2)遺傳信息是指_____分子上的_____排列順序。

(3)[ ]_____上含有反密碼子,這種物質的功能是_____。

(4)在DNA分子表達過程中最多需要_____種轉運RNA來運載氨基酸。

(5)圖示中細胞核內發(fā)生的過程叫做_____,該過程需要_____酶,核糖體上發(fā)生的過程叫_____。

(6)圖中核糖體的信使RNA上相對運動方向是_____(填”←或→)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個式子中,是氨基酸分子的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物體中酶的敘述,正確的是

A. 在細胞中,核外沒有參與DNA復制的酶

B. 由活細胞產生的酶在生物體外沒有催化活性

C. 從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法

D. 唾液淀粉酶催化反應最適溫度和保存溫度是37 ℃

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【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A. 消費者的存在,能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

B. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)反饋調節(jié)的前提

C. 在生物與無機環(huán)境、生物與生物之間信息傳遞都是雙向的

D. 能量作為動力,使物質在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往返

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【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率,下列敘述正確的是( )

A. 光照強度低于P時,突變型的光反應強度高于野生型

B. 光照強度高于P時,突變型的暗反應強度高于野生型

C. 光照強度高于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

D. 光照強度低于P時,限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豆?jié){是人們喜愛的食品之一,很多家庭自制豆?jié){作早餐食品,為了檢測自制豆?jié){中細菌含量,做如下圖所示操作。回答下列有關問題:

(1)在接種前,常常隨機取若干滅菌后的空白平板進行培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是_____________。

(2)為了對自制豆?jié){中細菌進行計數(shù),應采用的接種方法是____________。采用這種方法接種培養(yǎng)時,取最終的豆?jié){稀釋液0.1mL滴在平板培養(yǎng)基上,操作前一般用____________法對接種工具進行滅菌。

(3)用上述方法接種、培養(yǎng)后統(tǒng)計4個培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為25個、31個、33個、35個,則可以推測每毫升自制豆?jié){中含細菌數(shù)為___________個。該結果往往較實際值偏小,原因是_____________

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