下列相關(guān)說法不正確的是：

A．人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命

B．人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治        

C．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒也只有依賴活細(xì)胞才能生活

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活，所以人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒并不意味著人工制造了生命，人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治。A錯(cuò)，BCD正確。故本題選A。

考點(diǎn)：本題考查病毒的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)病毒要點(diǎn)的理解和掌握。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法不正確的是

A．圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf

B．g點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高

C．de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足

D．bcd三點(diǎn)的C3含量滿足c>b，c>d

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省高三第一次階段性診斷考試生物試卷 題型：選擇題

下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率)。下列相關(guān)說法不正確的是

A.    02的產(chǎn)生量變化趨勢(shì)與作用光譜一致

B.    參與光合作用的色素不只是葉綠素a

C.    胡蘿卜素的吸收光譜與葉綠素a的吸收光譜變化趨勢(shì)完全相同

D.    溫室選擇無色玻璃較紅色玻璃效果好

 

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科目：高中生物 來源：河北省2010—2011學(xué)年度高三年級(jí)第二次月考生物試題 題型：選擇題

下圖曲線OABC表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響，下列相關(guān)說法不正確的是（　　）

       A．曲線OA′B′C′一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速度的影響

       B．在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高

       C．在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度

       D．在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶，會(huì)使該酶促反應(yīng)的速度大大加快

 

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試（生物） 題型：選擇題

赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)。下列相關(guān)說法不正確的是（    ）

A．利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向

B．用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)是由于T2噬菌體化學(xué)組成中S只存在于蛋白質(zhì)中

C．用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體

D．檢測(cè)離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測(cè)侵入細(xì)菌中的物質(zhì)

 

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