【題目】下圖是某種淀粉酶催化淀粉水解反應(yīng)的速率與溫度的關(guān)系曲線，表格是某同學(xué)為驗(yàn)證溫度對該酶促反應(yīng)速率的影響所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及操作過程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中c點(diǎn)酶促反應(yīng)速率較低，可適當(dāng)升高溫度提高反應(yīng)速率

B. 圖中a點(diǎn)所對應(yīng)的反應(yīng)速率即表示該酶的最佳酶活性

C. 表格中試管B將溫度降低至37℃保持一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍呈現(xiàn)藍(lán)色

D. 表格中X處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)

【答案】B

【解析】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢源_定，該實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度；除溫度外的其他變量，如淀粉酶溶液的用量、淀粉溶液的用量以及碘液的用量都為無關(guān)變量，不同實(shí)驗(yàn)組別之間無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜。

分析圖中曲線可知，該酶的最適催化溫度在37℃左右；高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶永久失活，低溫只會(huì)使酶的催化效率暫時(shí)下降，而不會(huì)永久失活，一旦溫度升高到合適范圍，酶的催化活性即可恢復(fù)。

分析圖中曲線可知，該酶的最適催化溫度在37 ℃左右；高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶永久失活，低溫只會(huì)使酶的催化效率暫時(shí)下降，一旦溫度升高到合適范圍，酶的催化活性即可恢復(fù)，故圖中b、c兩點(diǎn)通過改變溫度條件可提高反應(yīng)速率的是c點(diǎn)，A正確；圖中a點(diǎn)所對應(yīng)的反應(yīng)速率即表示該酶在最適溫度為37℃時(shí)最大反應(yīng)速率，B錯(cuò)誤；表格中試管B在50℃沒已經(jīng)失活，降低至37℃酶 的活性不能恢復(fù)，所以試管B 中仍然存在大量淀粉，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍呈現(xiàn)藍(lán)色，C正確；該酶在37 ℃活性最佳，實(shí)驗(yàn)試管A中的淀粉已經(jīng)完全被淀粉酶水解，所以滴加碘液不變藍(lán)， D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼為伴隱性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（ ）

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】報(bào)春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A 和 a，B 和 b)共同控制，兩對等位基因獨(dú)立遺傳(如圖所示)�，F(xiàn)選擇 AABB 和 aabb 兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F1自交得F2。下列說法正確的是()

A. F1 的表現(xiàn)型是黃色

B. F2 中黃色∶白色的比例是 9∶7

C. F2 的白色個(gè)體中純合子占 3/16

D. F2 中黃色個(gè)體自交有 2/3 會(huì)出現(xiàn)性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】曲線圖可表示自變量與因變量的關(guān)系（其它條件保持不變）， 如圖曲線圖可表示（　　）

A. 酵母菌合成ATP的速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 大豆光合作用強(qiáng)度與外界光照強(qiáng)度的關(guān)系

C. 肝臟研磨液中過氧化氫酶活性與溫度的關(guān)系

D. 肺泡細(xì)胞吸收O2速度與肺泡中O2濃度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物，Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

B. 細(xì)胞Ⅱ中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸共有5種，該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的物種共6種

C. ②中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一細(xì)胞的⑥中被利用，需經(jīng)過磷脂分子層的層數(shù)是8

D. Ⅴ生物一定營寄生生活，屬于消費(fèi)者；Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中不一定是消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖（如下圖），下列說法正確的是

A. 該病為伴X染色體隱性遺傳病

B. II-4、II-5基因型不同

C. II-3和II-4再生患病女孩的概率為1/4

D. Ⅲ -11與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用的材料，回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題。

（1）圖1表示對雌果蠅眼型的遺傳研究結(jié)果，由圖分析，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼怯捎?/span>________導(dǎo)致的，其中雄性棒眼果蠅的基因型為__________________。

（2）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼縫果蠅品系XdBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因d，且該基因與棒眼基因B始終連在一起，如圖2所示．在純合（XdBXdB、XdBY）時(shí)能使胚胎致死，若棒眼果蠅（XdBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交，F1果蠅的表現(xiàn)型有三種，分別________、________和________，其中雄果蠅占________。若F1雌果蠅隨機(jī)交配，則產(chǎn)生的F2中Xb頻率為________。

（3）遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失，若一對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子，若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子．缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子導(dǎo)致個(gè)體胚胎期死亡．現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與葉白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．請用雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的，還是由于基因突變引起的?

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，觀察統(tǒng)計(jì)子代中雌雄果蠅數(shù)量之比。

結(jié)果及結(jié)論：

①若子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為__________，則為基因突變引起的。

②若子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為__________，則是由于缺失造成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.12號帶有致病基因的概率是1/2

B.該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

C.7號與8號再生一個(gè)患病男孩的概率是1/12

D.11號的基因型有兩種可能，雜合的可能性大于純合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用14N培養(yǎng)的大腸桿菌（DNA分子均為14N－DNA）做對照；用15N培養(yǎng)的大腸桿菌（DNA分子均為15N－DNA）做親代，將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖乙所示。圖甲表示遺傳物質(zhì)的相關(guān)組成。請據(jù)圖

（1）DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的骨架是由甲圖中______（寫字母）相間排列而成的；D的種類有______種。

（2）乙圖中，親代、Ⅰ、Ⅱ的DNA的離心結(jié)果說明DNA的復(fù)制方式是__________；將第一代（Ⅰ）細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基中繁殖一代，用同樣方法分離，請將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在最右側(cè)的試管上標(biāo)出__________。

（3）若一個(gè)DNA分子的一條單鏈中A占32%，且（A＋G）/（T＋C）＝1．5，此比例在其互補(bǔ)鏈中的比值是______；以該單鏈為模板合成的子代DNA分子中，T＋C的含量占______。

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