下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白質(zhì)過程中遺傳信息從DNA到蛋白質(zhì)的流動過程，①②③④表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)①過程發(fā)生在_________期，催化②過程的酶是__________。
(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA一端的三個堿基是UAC，則該tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是_________。
(3)a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是________。④過程進(jìn)行的場所有_________。
(4)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是_______。在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，這說明_____________。
(1)有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期  RNA聚合酶
(2)甲硫氨酸
(3)a→b   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(4)短時間內(nèi)能合成較多的肽鏈  原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時同地點進(jìn)行的
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：江蘇省江陰市一中22011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試生物試題 題型：071

下圖表示合在一起的動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）動、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是［　　］_________，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與［　�。輄________的形成有關(guān)；

（2）真核與原核細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器，在此圖中是［　�。輄________；

（3）圖中的5為_________它與細(xì)胞的_________有關(guān)；

（4）圖中的3為_________。它是細(xì)胞進(jìn)行_________的場所

（6）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是［　�。輄________。

（7）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是［　�。輄________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示合在一起的動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：（每空1分，共9分）

（1）動、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是 [　 ] ____________ ，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[　 ] ____________的形成有關(guān)；
（2）真核與原核細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器，在此圖中是[　 ] ____________；
（3）圖中的5為_______________ 它與細(xì)胞的________________________有關(guān)；
（4）圖中的3為________________。它是細(xì)胞進(jìn)行________________的場所
(6) 細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[   ]________________。
（7）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 [　 ] _______。

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省八縣（市高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過程。請根據(jù)圖分析回答下面的問題。

（甲 ）                                     （乙）

（1）在人體的肝細(xì)胞中，能夠進(jìn)行圖甲所示生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有              。

（2）圖甲中轉(zhuǎn)錄過程中DNA首先在[   ]       的催化作用下，由ATP提供能量，將DNA分子中堿基對內(nèi)的氫鍵斷開，該過程稱為       。然后在[  ]            的催化作用下，以其中的      鏈作為信息模板，以[  ]                  為原料，由ATP提供能量，按照           原則，合成出[  ]      。

（3）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過          進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與       (填寫細(xì)胞器)結(jié)

合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過程。

（4）圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的                   步驟。

（5）圖乙中I是                 ，按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)

段所對應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序                                    。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省江陰市高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示合在一起的動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：（每空1分，共9分）

（1）動、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是 [　 ] ____________ ，該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[　 ] ____________的形成有關(guān)；

（2）真核與原核細(xì)胞都含有的一種細(xì)胞器，在此圖中是[　 ] ____________；

（3）圖中的5為_______________ 它與細(xì)胞的________________________有關(guān)；

（4）圖中的3為________________。它是細(xì)胞進(jìn)行________________的場所

 (6) 細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[   ]________________。

（7）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 [　 ] _______。

 

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