【題目】唾液淀粉酶溶液中加入雙縮脲試劑,出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 紫色 B. 紅色 C. 磚紅色 D. 綠色

【答案】A

【解析】唾液淀粉酶是蛋白質,雙縮脲試劑與蛋白質會出現(xiàn)紫色,所以選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的各個層次中,能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最基本的層次是(

A. 生物群落 B. 細胞 C. 組織 D. 種群

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【題目】為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好.以下關于該實驗的說法,不正確的是(

A.將溴麝香草酚藍溶液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
B.加入質量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
D.乙組B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲種遺傳病設顯性基因為A,隱性基因為a)和乙種遺傳病設顯性基因為H,隱性基因為h)的遺傳系譜圖(其中一種遺傳病的基因位于X染色體上),下列敘述正確的是

A. 就乙病來看,Ⅰ1、Ⅱ2的基因型一定相同

B. 1、Ⅱ2產(chǎn)生的基因型為aXH的生殖細胞含有完全相同的遺傳物質

C. 1、Ⅱ2所生的子女中,兩病兼發(fā)的幾率為1/8

D. 1與Ⅱ2基因型相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用肌肉注射的方法向小鼠體內注入了一定量的胰島素溶液,下列敘述盡的是

A. 注射后胰島素溶液直接進入組織液中

B. 胰島素可通過組織液運輸?shù)缴眢w各處

C. 胰島素與特異性受體結合后發(fā)揮作用

D. 注入的胰島素發(fā)揮作用后會被滅活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于農田生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A. .農田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

B. 農田生態(tài)系統(tǒng)中的農作物和雜草均處于第一營養(yǎng)級

C. 農田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度低,抵抗力穩(wěn)定性弱

D. 農田棄耕后逐漸演替為灌木林的過程為次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶和ATP的敘述,正確的是

A. 蛋白酶能催化所有的酶水解,導致其活性喪失

B. 酶適合在最適pH和最適溫度條件下長期保存

C. 一分子ATP由兩分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸組成

D. 細胞內發(fā)生的吸能反應都由ATP水解供能

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【題目】化學組成中不含磷脂的細胞結構是(

A. 中心體和核糖體 B. 內質網(wǎng)和高爾基體

C. 溶酶體和液泡 D. 線粒體和葉綠體

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【題目】下列關于細胞中水的說法,正確的是

A. 細胞內自由水約占細胞內全部水分的45%

B. 同一生物體在不同的生長發(fā)育期含水量基本無差異

C. 代謝旺盛的組織細胞中結合水比例較高

D. 同一生物體中,不同組織細胞中水含量可能相差很大

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